种谷一岁事，读书一生期。
方春不下种，竟岁常馁饥。
少年不向学，终身成愚痴。
饥犹一家愁，愚被众人欺。
彼苍念吾父，尔辈得令师。
欲速成揠苗，计日如耘耔。
程文国有武，体制须及时。
弱冠无所闻，出语人见嗤。
尔劳我则恤，我忧尔奚知。
中夜不遑寐，作此劝学诗。
蒲寿宬，泉州（今属福建）人。生平不详。从集中诗篇观察，知其曾入戎幕，行迹遍东南。卷一《梅阳壬申劭农偶成书呈同官》，知度宗咸淳八年（一二七二）前后曾知梅州；《投后村先生刘尚书》，知与刘克庄同时，年辈相近。晚年着黄冠居泉之法石山，山有心泉，因称心泉处士。有《蒲心泉诗》（明《文渊阁书目》），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《心泉学诗稿》六卷。事见《八闽通志》卷八六。 蒲寿宬诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》引录。新辑集外诗附于卷末。
《示儿》是宋代蒲寿宬所创作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
种谷一岁事，
读书一生期。
方春不下种，
竟岁常馁饥。
诗中描绘了种植谷物是一年中重要的农事，而读书则是一个人一生的期望和追求。然而，如果在春天不及时播种，结果可能是一年都会饥荒。这里通过农事的比喻，强调了学习的重要性和及时行动的必要性。
少年不向学，
终身成愚痴。
饥犹一家愁，
愚被众人欺。
诗人在此表达了少年时期不努力学习的后果。如果年轻时不用心学习，最终会变得愚蠢无知。这种无知和饥饿一样，会给整个家庭带来忧虑，而愚昧也容易受到他人的欺凌。
彼苍念吾父，
尔辈得令师。
欲速成揠苗，
计日如耘耔。
诗中提到了上天怀念和关注我们的父辈，认为他们是我们得到恩师的机会。同时，诗人提到了一种叫做"揠苗"的农事技巧，意味着渴望迅速取得成就的心情，但实际上却需要像耕耘土地一样耐心和持久的努力。
程文国有武，
体制须及时。
弱冠无所闻，
出语人见嗤。
这段诗描述了一个名叫程文国的年轻人，他拥有学问和才能，但却不了解适应时代的体制和机会。当他年轻时没有取得任何成就时，别人对他的评价是嘲笑和不屑。
尔劳我则恤，
我忧尔奚知。
中夜不遑寐，
作此劝学诗。
诗人在最后几句中表达了自己对儿子的关切。他说自己为儿子的努力付出了很多，而儿子却不理解他的忧虑。诗人在深夜无法入睡时，写下这首劝学的诗，希望能唤醒儿子的学习之心。
这首诗以农事为比喻，通过对种植和耕作的描绘，表达了学习的重要性和及时行动的必要性。诗人以父亲的身份，用深情的语言呼唤儿子，希望他能认识到学习的重要性，并在成长的道路上取得成功。整首诗以简洁明快的语言表达了作者的思想和期望，给人以深思和启迪。
兆看余灯，练阳周镜。照他人，返逼驱儿省。下清中莹。＊出银＊面。菱花静。似韬光不骋驰。儿惺内观真景。
金华圣者谁识，撞著猪头便吃。虽然无爱无憎，其奈有损有益。合得破落僧徒，也道逆行顺行天莫测。若无末后一著，至今有口难分析。
我屋方茅下，君家闽楚交。鹿门知得计，燕幕未安巢。涧谷泉堪饮，山田饭可抄。应摧灵寿杖，雪蕊嗅梅梢。
奏酲薄。梦中球马豪如昨。豪如昨。月明横笛，晓寒吹角。古来成败难描摸。而今却悔当时错。当时错。铁衣犹在，不堪重著。
两板船头浊酒壶，七丝琴畔白髭须。三春日日黄梅雨，孤客年年青草湖。燕侠冰霜难狎近，楚狂锋刃触凡愚。知余绝粒窥仙事，许到名山看药炉。
下雪窦游上雪窦，过云峰后望云峰。如趋仙府经三岛，似入天门彻九重。无日不飞丹洞鹤，有时忽起隐潭龙。祇应奉诏西归去，此境何由得再逢。