圣贤自牧极卑谦，后学才高胆力兼。
悔赋不妨排贾谊，谤诗遂至劾陶潜。
取人最忌规模狭，绝物常因议论严。
君看国风三百首，小夫贱隶采何嫌。
刘克庄（一一八七～一二六九），初名灼，字潜夫，号后村，莆田（今属福建）人。宁宗嘉定二年（一二○九）以荫补将仕郎，初仕靖安主簿、真州录事。后游幕于江浙闽广等地。十二年监南岳庙。十七年知建阳县。以咏《落梅》诗得祸，闲废十年。理宗端平元年（一二三四）爲帅司参议官，二年除枢密院编修官，兼权侍右郎官，寻罢。淳祐六年（一二四六），以“文名久着，史学尤精”，赐同进士出身，除秘书少监，兼国史院编修官、实录院检讨官。七年出知漳州。八年迁福建提刑。景定三年（一二六二）权工部尚书、兼侍读，旋出知建宁府。五年因目疾以焕章阁学士致仕。度宗咸淳四年（一二六八）除龙图阁学士。五年卒，年八十三，謚文定。生前曾自编文集，林希逸作序，继有后、续、新三集。后由其季子山甫匯编爲《大全集》二百卷。事见宋林希逸《后村先生刘公行状》、洪天锡《后村先生墓志铭》。 刘克庄诗，一至十六卷以铁琴铜剑楼旧藏宋刻《后村居士集》爲底本，校以《四部丛刊》影印清赐砚斋《后村先生大全集》（简称砚本）、杨氏海源阁旧藏宋刻《后村居士集》（简称后印本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）；十七至四十八卷以赐砚斋本爲底本，校以清冯氏{艹/广/卢}经阁旧藏抄本（简称冯本）、清卢氏抱经楼旧藏抄本（简称卢本）、翁同书校清秦氏石研斋抄本（简称秦本，凡採用翁氏朱笔校字，简称翁校）、清张氏爱日精庐抄本（简称张本）。新辑集外诗另编一卷。
《圣贤》是刘克庄在宋代创作的一首诗词。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
圣贤自牧极卑谦，
后学才高胆力兼。
悔赋不妨排贾谊，
谤诗遂至劾陶潜。
取人最忌规模狭，
绝物常因议论严。
君看国风三百首，
小夫贱隶采何嫌。
诗意：
这首诗词主要表达了对圣贤和后学的赞美与敬佩，并对文学批评的狭隘态度提出了批评。诗人认为真正的圣贤应当谦逊自守，而后学者则应该具备高才能和勇敢的精神。他指出，那些悔过的文人应该被排斥，而谴责诗人的批评则导致了对陶潜（陶渊明）的弹劾。诗人还提到，评价一个人最忌讳的是狭隘的眼界，而对物品的评述常常因为言辞严厉而失去客观公正。最后，诗人呼吁读者去阅读《国风》这三百首古代诗歌，他认为即使是普通的小夫和贱隶，他们所采集的诗歌也应该被珍视，不应该有任何偏见。
赏析：
这首诗词通过对圣贤、后学、文学批评等不同层面的描述，探讨了人们在评价他人和物品时的态度和偏见。诗中的"圣贤"指的是具有高尚品德和智慧的人，而"后学"则指的是学习他们的人。诗人认为圣贤应当保持谦逊，而后学者则应该具备才华和勇气。这种对圣贤和后学的赞美反映了作者对道德与学问的高度尊崇。
诗中还提到了悔过的文人，这可能指的是那些犯了错误后悔悟的人。作者认为这些人应该被排斥，暗示了对人品不端的文人的不容忍。另外，诗人也批评了对诗人的谴责和批评，认为这种批评已经演变成对陶潜的指责。这可能是对当时文坛风气的一种讽刺和批判。
诗人还指出，评价一个人最忌讳的是狭隘的眼界，而对物品的评价也常常因为过于严厉的言辞而失去了公正和客观性。这是对狭隘主义和过激批评的批评，呼吁人们在评价他人和物品时要保持宽容和客观的态度。
最后，诗人以一种讽刺和反问的方式呼吁读者去阅读《国风》这三百首古代诗歌，并表示即使是普通的小夫和贱隶所采集的诗歌也应该被珍视，不应该有任何偏见。这可以理解为对于文学批评者的讽刺和对于文学价值的肯定。
总的来说，这首诗词通过对圣贤、后学《圣贤》
圣贤自牧极卑谦，
后学才高胆力兼。
悔赋不妨排贾谊，
谤诗遂至劾陶潜。
取人最忌规模狭，
绝物常因议论严。
君看国风三百首，
小夫贱隶采何嫌。
诗意：
这首诗词是刘克庄在宋代创作的作品，通过对圣贤、后学和文学批评的描述，表达了对圣贤品德和才能的赞美，对狭隘批评态度的批判以及对广泛阅读和尊重所有人的文学观点的呼吁。
赏析：
这首诗词以精炼的语言传达了深刻的思想。首先，诗人称赞圣贤具有谦逊的品质，他们不以高高在上的姿态示人，而是谦卑自守。后学者则被赞扬为才华出众，既有学问又有胆识。
然后，诗人谈及悔过的文人被排斥的情况。这可能指的是那些犯了错误后悔悟的文人，诗人暗示他们应该被排斥。接着，诗人指出，批评诗人的行为已经演变为对陶潜（陶渊明）的指责，这可能是对当时文坛风气的批判。
接下来，诗人提到了评价一个人最忌规模狭小的眼界，而对物品的评价常常因为过于严苛的批评而失去公正。这是对狭隘主义和过度批评的批判，呼吁人们在评价他人和物品时应该持宽容和客观的态度。
最后，诗人以反问的方式呼吁读者阅读《国风》这三百首古代诗歌。他表示，即使是普通的小夫和贱隶所采集的诗歌，也应该被珍视，不应该有任何偏见。这可以理解为对文学批评者的讽刺和对文学价值的肯定，强调文学作品的普遍性和平等性。
总而言之，这首诗词通过对圣贤、后学和文学批评的描写，反映了作者对道德、学问和文学观点的看法，呼吁人们摒弃狭隘的眼界和过度的批评，在阅读和评价文学作品时保持开放和客观的态度。
从容此日见清规，玉佩琼琚杜拾遗。携李转闻风教好，苍生从此得伸眉。
靠葛藤樁，握龟毛拂。绝学无为，黑山鬼窟。直饶瞥转机轮，眼里闻香，耳中观色。我且问，瓶内底是何物。
遥望湖塘炬火迎，才归村舍雨如倾。畏途回首知安在，催唤儿童暖酒铛。
云卷山光到眼前，满川摇落早秋天。客来系马成何事，风雨寒窗一觉眠。
王家傍绿池，春色正相宜。岂有楼台好，兼看草树奇。石榴天上叶，椰子日南枝。出入千门里，年年乐未移。
潇湘秋气高，群木秃如指。粲粲朱实繁，傲霜如有喜。愿言事封殖，勿使间棘枳。