坦腹夫君不可逢，千年犹在播英风。
红鹅化鹤青天远，彩笔成龙绿水空。
爱竹只应怜直节，书裙多是为奇童。
吹笙缑岭登山后，东注清流岂有穷。
徐夤，字昭梦，莆田人。登干宁进士第，授秘书省正字。依王审知，礼待简畧，遂拂衣去，归隐延寿溪。着有《探龙》、《钓矶》二集，编诗四卷。
山阴故事
坦腹夫君不可逢，
千年犹在播英风。
红鹅化鹤青天远，
彩笔成龙绿水空。
爱竹只应怜直节，
书裙多是为奇童。
吹笙缑岭登山后，
东注清流岂有穷。
译文：
在山阴地区，有一位坦诚的先生可惜无法相见，
他的英风依然流传了千年。
红色的鹅变成了白鹤，飞到了遥远的蓝天，
彩色的笔画变成了龙，潜入了清澈的水中。
他爱竹子，只喜爱那些笔直的竹节，
他的衣裙多是为了培养那些有杰出才能的童子。
在吹奏竹笙的时候，他登上了高山，
往东流注的清流又岂会有尽头呢？
诗意和赏析：
这首诗描写了山阴地区的一位先生，他的品德高尚、才艺出众。诗人通过描绘他的形象和事迹，表达了对他的钦佩之情。
第一句“坦腹夫君不可逢”中的“坦腹夫君”指的是这位坦诚的先生，意味着他没有私心私利，待人坦诚。然而，“不可逢”则表示无法与他见面，可能是因为他已经过世，但他的优秀品德仍然在后人中传扬。
接下来的两句“千年犹在播英风，红鹅化鹤青天远”，通过形象的比喻，表达了这位先生的崇高品德和卓越才华在世世代代中流传，并且融入了自然之中。
“彩笔成龙绿水空”一句，描绘了他的书写才华，将文字比做彩色的笔画，将他的才华比喻为龙，意味着他的才华潜质非凡，但可惜他的才华无法得到应有的发挥和展现。
下面两句“爱竹只应怜直节，书裙多是为奇童”，表达了他对纯洁正直的人欣赏和爱护。他喜爱笔直的竹节，悉心培养有才华的年轻人，用他的衣裳来培养有出众才能的儿童。
最后两句“吹笙缑岭登山后，东注清流岂有穷”，描绘了他吹竹笙登上高山的情景，并且寓意他的才华如清流一般向东流淌，而东流则象征着无穷无尽。
整首诗通过对这位先生的描写，表达了对他高尚品德和卓越才华的敬仰之情，并且展现了他与自然的和谐与融合。这首诗以简洁明快的语言，绘出了这位先生的形象和事迹，给人一种清新、纯净的感觉。
楚泽荒凉白露根，盈虚无处问乾坤。虫虫早气连年有，寂寂遗人几户存。盗贼恐多从此始，经纶空健与谁论。诸公日议云台上，忍使忧民独至尊。
记北人骑屋，看龙首、许仲元。自拥节来归，持荷直上，谁与争先。好官到头做彻，些儿欠缺便徒然。我爱庆元龙首，当春不逐时妍。人生天地两仪间。且住百来年。数初度庚寅，未来甲子，尽自宽闲。太平竟须公等，终不成、造物谩生贤。拓取面前路径，著身常要平宽。
春渍苔纹沿石塔，月含松韵杂琴声。
大雪迷空野，征人尚远行。乾坤初一色，昼夜忽通明。有物皆迁白，无尘顿觉清。只看流水在，却喜乱山平。逐絮飘飘起，投花点点轻。玉楼天上出，银阙海中生。舞极摇溶态，闻余淅沥声。客炉何暇暖，官酤未能醒。薄吹消春冻，新暘破晓晴。更登分界岭，南望不胜情。
猗欤先农，笔兹黍稷。既殖既播，有此粒食。秬经洁清，比罇疏幂。竭我瑶斝，莫报嘉绩。
一日春光一日深。眼看芳树绿成阴。娉婷卢女娇无柰，流落秋娘瘦不禁。霜塞阔，海烟沈。燕鸿何地更相寻。早教会得琴心了，醉尽长门买赋