常记吾公诲语存，岂唯抚育念深恩。
要将礼义扶门户，常把诗书训子孙。
众耳尚闻垂绝语，尔曹无负起家原。
殷勤事业能无忝，何羡于公驷马门。
廖行之（1137～1189） ，字天民，号省斋，南宋衡州（今湖南省衡阳市）人。孝宗淳熙十一年（1184）进士，调岳州巴陵尉。未数月，以母老归养。告满，改授潭州宁乡主簿，未赴而卒，时淳熙十六年。品行端正，留心经济之学。遗著由其子谦编为《省斋文集》十卷，已佚。
《秋夜读书示谦》是宋代廖行之所创作的一首诗词。这首诗词表达了作者对于家族教诲的珍视和对于子孙培养的重视，同时也表达了对于优秀事业和高尚品德的向往。
这首诗词的中文译文是：
常记吾公诲语存，
岂唯抚育念深恩。
要将礼义扶门户，
常把诗书训子孙。
众耳尚闻垂绝语，
尔曹无负起家原。
殷勤事业能无忝，
何羡于公驷马门。
诗词的诗意和赏析：
这首诗以作者廖行之的口吻，表达了他对于祖辈的教诲和对于子孙后代的期望。诗的开头，作者常常记住曾祖父的教诲，感激他的养育之恩。其次，作者强调要秉持礼仪和道德，以扶持家族的门户。他要不断教导子孙们热爱学习，尤其是对诗书文化进行传承。这种教诲是一种传统的家族观念，通过文字的教诲，将家族的价值观和智慧代代相传。
在诗的后半部分，作者提到自己的言行和学问已经广为人知，他的名声传遍众人之间。他希望子孙们不辜负家族的起源和声誉，继续传承家族的事业。作者以赞美的口吻，称赞那些勤奋事业的人，他们的成就和高尚品德令人向往。他并不嫉妒他们的地位和财富，而是希望自己的子孙也能通过勤奋和奉献去实现自己的事业，成为值得羡慕的人。
整首诗词蕴含了家族观念、教育理念和追求事业的精神。作者表达了对于家族传统的珍视和对于子孙教育的重要性的思考。他希望子孙们能够以诗书为基础，承袭家族的智慧和品德，以便在事业上取得成功，成为令人敬佩的人物。这首诗词充满了家族的温情和对于美好未来的向往，传递出一种教育和家族责任的价值观。
葑田青仄博弈局，岛树墨榲烟雨图。已去杨州百余里，回头还隔几重湖。
朝曦却雨作春妍，绿嫩黄轻物物鲜。村落可怜祗依旧，稀疏茅屋起炊烟。
秦淮接长江，活活流不已。高亭出城角，四面尽湍水。山川孤云飞，槛阁清风起。望远何所思，故人在千里。
丛石当轩峙，横池傍砌深。还将修竹绕，半入古榕阴。昼堂风澜皱，宵怜月影侵。聊纾江海志，寄此小山林。
太守今元结，论交四十年。汝行勿前却，如在父兄边。
平生爱梅颇成癖，踏雪行穿一双屐。六花散漫飞满空，千里万里同一色。冲寒不畏朔风吹，乘兴来此江之湄。繁花满树梅欲放，仿佛罗浮曾见时。南枝横斜北枝好，北枝看过南枝老。中有一枝致奇绝，万蕊千葩弄天巧。老夫见此喜欲颠，载酒大酌梅花仙。仙人怪我来何晚，一别已是三千年。