漠漠轻云弃寒影，霏霏小雨生秋兴。
黄槐开尽举子心，丹桂喜传仙籍信。
竹斋双手缩袖间，坐看群儿鏖一战。
春风跃马不为难，此去毋言日边远。
裘万顷（？——～一二一九），字元量，号竹斋，江西新建（今江西南昌）人。孝宗淳熙十四年（一一八七）进士（明嘉靖《江西通志·人物志》）。光宗绍熙四年（一一九三）授乐平簿（《慈湖年谱》卷一）。宁宗嘉定六年（一二一三），召除吏部架阁。七年，迁大理寺司直，寻出爲江西抚干，秩满退隠西山。十二年再入江西幕，未及一月卒于官所。有《竹斋诗集》三卷，至明代始有刊本。事见本集附录宋杨简《大理司直裘竹斋墓志铭》、吴潜《乞裘竹斋幸元龙遗泽表》。 裘万顷诗，以宜秋馆刊裘氏裔孙裘镜秋手校之《宋人集·甲编》三卷、附录一卷本爲底本。校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、《两宋名贤小集》（简称小集）。新辑断句一联附于卷末。
《秋试示诸儿》是宋代裘万顷创作的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
漠漠轻云弃寒影，
秋天的天空飘着轻薄的云朵，摒弃了寒冷的阴影，
霏霏小雨生秋兴。
细雨纷纷扬扬，给秋天带来了喜悦的情绪。
黄槐开尽举子心，
黄槐花已经开得满树，激发了读书人的期望之心，
丹桂喜传仙籍信。
丹桂花欣喜地传达了成为仙人的消息。
竹斋双手缩袖间，
在竹制的书斋里，双手袖进袖口之间，
坐看群儿鏖一战。
坐在那里，观看着一群年轻人奋战的景象。
春风跃马不为难，
春风吹动，骏马跃动，没有什么困难能阻挡，
此去毋言日边远。
我们将去的地方不要言说得太远。
诗意和赏析：
这首诗词以描绘秋天的景象为主线，表达了作者对秋天的独特感悟和对年轻一代的鼓励。
诗中通过描述秋天的云朵、小雨和花卉，展现了秋天的美丽和喜悦。黄槐花开满枝头，象征着读书人内心的渴望和追求。丹桂花传达了成为仙人的信息，寓意着学子们在追求卓越的过程中能够超越凡俗，追求高尚的境界。
诗词的后半部分描述了作者坐在竹斋中，观看年轻一代奋战的情景。春风和骏马的形象象征着青春和朝气蓬勃的力量。这表达了作者对年轻一代的赞赏和鼓励，鼓励他们在前进的道路上勇往直前，不畏艰难。
最后两句“此去毋言日边远”，表达了作者对年轻人前途的祝福，鼓励他们不要拘泥于眼前的困难和局限，敢于追求更广阔的境界和未来。
整首诗词以秋天景象为背景，通过描绘自然景物和借物抒情的手法，既展示了秋天的美好，又寄托了对年轻一代的期待和鼓励，充满了诗意和哲理。
三十年间，几番宠辱，细思往事慵言。也曾牒发，曾受帝王宣。今日山村且住，他时去、高卧云烟。洞天隐，松峰之畔，保命是修仙。无愆。全道德，自然达理，炼汞烹铅。未功圆行足，闲对林泉。真乐琴书为伴，忘尘世、＊了熬煎。逍遥好，蜕形真去，升入大罗天。
浮舟大江里三千，归握先陇清淮壖。杜门古寺厌岑寂，梦寐清颍如家山。汝阴昔谬称刺史，自愧何术苏恫瘝。平生为吏甘贱拙，敢作蟊贼伤民田。未忧怀砖击之去，乃欲筑室买一廛。箪瓢三亩易办耳，寄声父老不汝干。长淮清冬龙蜃螫，放舟出郭天宇宽。浮梁横前袅可缆，金塔却立俨莫攀。
客子常明发，霜天正寂寥。移舟星在水，解缆月随潮。往事流波驶，归心帆影摇。更堪闻过雁，芦荻共萧萧。
莫言无合亦何伤，旅雁卑飞怯稻梁。南亩荒芜嵩少远，却来楫口祭勾芒。
择师难似择良医，争得功指俗迷。每羡君才如扁鹊，能为后学发醯鸡。作文须有夺胎法，卞惑先须刮膜篦。子侄明年看骨换，所求不止在刀圭。
吾君日旰坐延英，寤寐得人成太平。常恐珍才在空谷，岂容旧德久专城。颍州便合为丞相，渤海无庸拜水衡。今代吴公只公是，自惭名谢洛阳生。