兹行览得失，抚已动竞愧。
暮景尚可鞭，毋使寸阴弃。
项安世（一一二九～一二○八）（生年据本集卷四《内子生日（戊申）》“居士新年六秩来”推定），字平甫，号平庵，其先括苍（今浙江丽水）人，后家江陵（今属湖北）。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调绍兴府教授。光宗绍熙四年（一一九三）除秘书省正字，五年，爲校书郎兼实录院检讨官（《南宋馆阁续录》卷九）。宁宗庆元元年（一一九五）出通判池州（同上书卷八），移通判重庆府。入庆元党籍，还江陵家居。开禧二年（一二○六）起知鄂州（《宋会要辑稿》职官七七之二二），迁户部员外郎、湖广总领。三年权安抚使（同上书职官七四之二五），以事免。起爲湖南转运判官，未上，用臺章夺职而罢。嘉定元年卒。有《易玩辞》、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。《宋史》卷三九七有传。 项安世诗，以《宛委别藏》本《平庵悔稿》十二卷爲底本。校以清吴长元钞本（简称吴钞本，藏北京图书馆）。新辑集外诗编爲第十三卷。
《欧阳拾遗读书堂》是宋代文人项安世的一首诗词。这首诗表达了作者对自己读书学习的感慨和思考。
译文：
在这里行走，览读所得与失，抚摸已经触动竞争而感到愧疚。尽管夕阳景色仍可驱策我们，但不要让一寸光阴被抛弃。
诗意：
《欧阳拾遗读书堂》这首诗通过描绘自己在读书学习过程中的心境和感受，表达了作者对于时间的珍惜和对学习的追求。诗中的“得失”意味着读书过程中对于知识的取得和遗失，作者深感自己在竞争中的不足，对此感到愧疚。然而，尽管如此，作者仍然希望夕阳的景色能够激励自己，不让任何一刻宝贵的时光被浪费掉。
赏析：
这首诗词以简洁明了的语言展示了作者的思考和感慨。通过对读书过程中的得失和自身不足的反思，作者呼吁读书人要珍惜时间，不要放弃任何一寸光阴。诗中的“欧阳拾遗读书堂”可以理解为一个象征性的地方，象征着知识的积累和传承。整首诗以夕阳景色作为背景，凸显了时间的有限和珍贵性，同时也体现了作者对于自身不足的自省和努力的决心。这种思考和呼吁在宋代文人中普遍存在，体现了当时士人对于学习和个人修养的重视。
总体而言，这首诗词通过简洁而深刻的文字表达了作者对于读书学习过程中的反思和思考。它提醒我们要珍惜时间，努力学习，不要被浪费掉任何一刻宝贵的光阴。
沐猴自戏马自惊，圉人未解猴马情。猴其天资马何罪，意欲防患犹伤生。异类相宜亦相失，同类相伤非所及。志行万里困一误，吐豆齕荄甘伏枥。
园花笑芳年，池草艳春色。犹不如槿花，婵娟玉阶侧。芬荣何夭促，零落在瞬息。岂若琼树枝，终岁长翕赩。
松庭散朝日，棘户启秋风。鹄鹭纷来下，旌旗俨未攻。驰词看倚马，余力送征鸿。逸足谁先到，孤标想暗空。晶荧双镜并，高下片言公。老病方耽睡，飞沉一梦中。
走遍人间鬓尚青，尔来乐事满余龄。傍潭秋爽鉏甘菊，豋岳春暄采茯苓。闲倚松萝论剑术，静临窗几勘丹经。严光本是逃名者，安用天文动客星。
柳侯好倔奇，颇类元道州。遂令舂陵行，至今犹风流。
头上花枝照酒卮，酒卮中有好花枝。身经两世太平日，眼见四朝全盛时。况复筋骸粗康健，那堪时节正芳菲。酒涵花影红光溜，争忍花前不醉归。