采黄花、自斟清醑，南山人在何许。
浮生聚散云萍似，消得几番寒暑。
些个路。
□不断情?，惟有春天树。
停歌罢舞。
更说甚悲欢，从教白首，心事付崔橹。
钧天梦、忘却当年宦谱。
吟蛩休怨休诉。
如今世味更尝惯，但见青山多妩。
清对苦。
是我误儒冠，还是儒冠误。
西湖胜处。
且趁取时佳，不寒不暖，同泛小舟去。
诗词：《摸鱼儿 次韵抱瓷》
采黄花、自斟清醑，
南山人在何许。
浮生聚散云萍似，
消得几番寒暑。
些个路。□不断情?，
惟有春天树。
停歌罢舞。
更说甚悲欢，
从教白首，
心事付崔橹。
钧天梦、忘却当年宦谱。
吟蛩休怨休诉。
如今世味更尝惯，
但见青山多妩。
清对苦。
是我误儒冠，
还是儒冠误。
西湖胜处。
且趁取时佳，
不寒不暖，
同泛小舟去。
中文译文：
采摘着黄色的花朵，自斟清酒，
南山的人在何处呢？
人生汇聚与分散像浮萍一般，
经历了多少次寒暑的变迁。
这些道路，无尽的情愫是否断续？
只有春天的树知道。
停下歌唱，罢舞蹈，
更多地述说悲欢离合，
直到白发苍苍，
将心事托付给崔橹（诗人的朋友）。
曾经的辉煌梦想，忘却了当年的宦海经历。
不要再抱怨和诉说了，吟唱的蛩蛩啼声休止。
如今对世俗的味道更加习以为常，
只看到了青山多妩媚。
清酒对痛苦而言，
是我误入儒冠的错，
还是儒冠误了我？
西湖的美景胜过其他地方。
趁着时光宜人，
不冷不热的季节，
一起划船去吧。
诗意和赏析：
这首元代的诗词《摸鱼儿 次韵抱瓷》表达了诗人对人生的思考和对时光流转的感慨。诗人通过采摘黄花、自斟清酒的场景开篇，展示了一种自得其乐、淡泊名利的心态。他思念南山的友人，想知道他现在身在何处。
接下来，诗人用浮萍的形象来描绘人生的聚散离合，表达了时间的流转和人事的更替。他反思人生的起伏，经历了多少次冷暖，感受了世界的变迁。
诗中的一句“些个路。□不断情?，惟有春天树。”表达了诗人对人际关系的思考，暗示了人情冷暖、友情的变化。唯有春天的树知晓这些情感的变化。
在诗的后半部分，诗人谈到了自己的心事和过去的经历。他将过去的宦海经历视为琐事，将心事寄托给了崔橹，显示了一种对人生境遇的豁达和超然。
诗的最后几句表达了对世俗的厌倦和对自己人生选择的思考。诗人质问自己，是他误入了儒冠的错误，还是儒冠误了他的人生。这是对传统的士人身份和社会压力的反思。
最后两句以西湖的美景作为背景，表达了诗人对自由、宜人时光的向往。他希望抓住时机，不管是冷是暖，与他人一起航行在西湖上，寻找内心的宁静和满足。
整首诗以自然景物和个人情感为线索，通过描绘人生的聚散离合、对世俗的厌倦和对自由的向往，展示了诗人内心的矛盾和对人生的思考。这首诗词在元代的文人诗歌中，展现了一种对世俗忧患的超脱态度和对自由意志的追求，体现了元代诗人的独特风格。
寺前山远古陂宽，寺里人稀春草寒。何事最堪悲色相，折花将与老僧看。
上山割白纻，山高叶摵摵。持归当户绩，为君为絺绤。不惜洁如霜，畏君莫我即。谁言菖蒲花，可闻不可识。
明星入东陌，灿灿光层宙。皎月映高梧，轻风发凉候。金门列葆吹，钟室传清漏。简册自中来，貂黄忝宣授。更登天禄阁，极眺终南岫。遥羡商山翁，闲歌紫芝秀。晨兴念始辱，夕惕思致寇。倾夺非我心，凄然感田窦。
泉声一派迫人寒，疑有痴龙在此间。听了西淙三日雨，不知天上有庐山。
一曲归欤浩浩歌，世间无地不风婆。人从贫贱识者少，事向艰难省处多。紫塞将军秋佩印，玉掌学士夜鸣珂。太平宰相不收拾，老死山林无奈何。
今日何不乐，振策登高山。深林仰无见，藤蔓阴以繁。鼪鼯绕树啼，黄鹄空飞翻。揽辔向西北，思欲赴昆仑。琼楼十二重，豹虎夹陛阍。青溟欲何之，谁向王母言。徘徊岁华晚，感激生愁怨。