书幌晴开紫桂间，朝来满座见青山。
茶烟织树微分缕，竹色依帘更着斑。
风散百花随仗下，天空双鹤带云还。
谈经昼永闻清宴，几席时时奉睿颜。
《勉学书院侍父王应教》是明代沈定王创作的一首诗词。以下是该诗的中文译文、诗意和赏析：
译文：
书幌晴开紫桂间，
朝来满座见青山。
茶烟织树微分缕，
竹色依帘更着斑。
风散百花随仗下，
天空双鹤带云还。
谈经昼永闻清宴，
几席时时奉睿颜。
诗意：
这首诗以明朝时期的书院为背景，描绘了书院中的景象和氛围。诗人通过细腻的描写，表达了对学问的渴望和对学府环境的赞美，同时也抒发了对师长教诲的感激之情。
赏析：
首联描绘了书院内的景象。书幌晴开，指着书院的门幌在晴朗的天空下展开，紫桂间指着书院的树木，展示了书院的繁荣景象。第二句“朝来满座见青山”，表达了书院中学子们的多样和充实，也呼应了中国古代文人对于山水之地的追求。
接下来的两句以茶烟和竹色作为描写对象，展示了书院内的静谧和雅致。茶烟织树微分缕，意指茶烟在树木间弥漫，微细的烟雾缕缕缠绕，营造出一种宁静的氛围。竹色依帘更着斑，表达了书院中竹帘的颜色斑斓，更加突出了书院的文化氛围。
下联描绘了书院中的学子们，他们随着风散去，像百花一样绽放。天空中的双鹤带云，象征着学子们的志向和远大抱负。
末联表达了学子们与老师们的互动。谈经昼永闻清宴，指学子们与老师们在书院中一起讨论经典，延续学问的传承。几席时时奉睿颜，表达了学子们对老师的尊敬和感激之情。
整首诗以诗人独特的笔触描绘了书院的景象和氛围，展示了书院中学子们的风采和师长们的教诲，同时也表达了诗人对学问的向往和敬仰。这首诗以简洁、生动的语言，展示了明代书院的文化繁荣和学术传承的重要性。
林影溪光静自如，萧疎短鬓独骑驴。可能胸次都无事，拟向山中更著书。
鸾凰本是和鸣友。奈无计、长相守。云雨匆匆分袂后。彩舟东去，橹声呕轧，目断长堤柳。涓涓清泪轻绡透。残粉余香尚依旧。独上南楼空回首。夜来明月，怎知今夜，少个人携手。
暂脱南冠坐水湄，残觥沥尽与君知。时危只恐英雄老，世乱非忧富贵迟。已见生来同李广，只须死后傍要离。十年征战兼羁系，见惯休猜不惯悲。
畴昔闻高隐，红尘隔远林。间乘黄犊出，踏破白云深。自得忘归乐，应多扣角吟。如今秋草没，几约与僧寻。
衡门时反关，一室甘却扫。文墨脱纷总，书林恣论讨。闯然未足意，清矣濯怀抱。挥洒乌丝新，浸淫黄卷好。后来应手摹，前辈休腹稿。君意不期知，予心以为宝。
十二亭亭占晓光，隋家浪说有迷藏。仲宣题尽平生恨，别处应难看屋梁。