闷来咄咄向空书，怪底年来每事疎。
著脚左如旋磨议，进身难似上竿鱼。
不逢贤者休弹铗，谩说侯门可曳裾。
毕竟归农为上策，买将蓑笠去耕锄。
杨公远（一二二七～？）（生年据本集卷上《生朝（己巳）》“初度今朝四二年”、卷下《初度（丙戌）》“今朝六十从头起”推定），字叔明，号野趣居士，歙（今安徽歙县）人。善诗工画。终生未仕，以诗画游士大夫间。有《野趣有声画》二卷。事见本集卷首宋吴龙翰序、卷末方回跋，《元书》卷八九《方回传》附。 杨公远诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本（校以清刻本，无异文）。
《闷书》是宋代诗人杨公远的作品。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
闷来咄咄向空书，
怪底年来每事疎。
著脚左如旋磨议，
进身难似上竿鱼。
不逢贤者休弹铗，
谩说侯门可曳裾。
毕竟归农为上策，
买将蓑笠去耕锄。
诗意和赏析：
这首诗以一种幽默的方式描述了作者杨公远对自己读书的心态和对现实的思考。
诗的开头，“闷来咄咄向空书”，表达了作者读书时的无趣和沉闷。这里的“咄咄”形容作者的心境沉重，对书籍的期待与现实的脱节。
接着，诗中提到“怪底年来每事疎”，表达了作者对自己年岁渐长后变得事事不顺的感慨。这句诗用“怪底”一词，既流露出作者对自己的自嘲，也表达了对时光流转的感叹。
随后的两句，“著脚左如旋磨议，进身难似上竿鱼”，以夸张的比喻描绘了作者在学习上的困境。左脚如同固定在旋磨上，无法前进；而上竿鱼则是指鱼儿上溯逆流，克服重重困难。作者通过这种对比，表达了自己对学习进步的渴望与无奈。
下一句“不逢贤者休弹铗”，表明作者没有遇到贤明的人才，导致他的才华无法得到展现。这句话中的“弹铗”指的是弹奏琴瑟，意味着作者的才华被埋没。
接着，“谩说侯门可曳裾”，表达了作者对社会阶层的怀疑和不满。这里的“曳裾”意味着低下的姿态，作者认为自己在门阀社会中并没有什么地位和机会。
最后两句，“毕竟归农为上策，买将蓑笠去耕锄”，表明作者倾向于回归农田的生活。这里的“归农”代表了安守本分、务实生活的态度。通过以农耕为喻，作者表达了对清贫朴实生活的向往。
整首诗以幽默的口吻，表达了作者对自身学识和社会现实的思考与疑惑。作者通过对比和夸张的修辞手法，揭示了自己对个人成长和社会认同的困惑，同时表达了对朴素生活的向往。
屋芙蓉九叠屏，日长客去掩闲庭。岩花暖傍疏帘落，阶草晴分汗简青。温火试香删旧谱，汲泉煮茗续遗经。江南定有征贤诏，太史方占处士星。
老更惊年改，闲先觉日长。晴熏榆荚黑，春染柳梢黄。云破山呈色，冰融水放光。低平稳船舫，轻暖好衣裳。白角三升榼，红茵六尺床。偶游难得伴，独醉不成狂。我有中心乐，君无外事忙。经过莫慵懒，相去两三坊。
颓龄正是投闲好，胆薄谁知与拙兼。棋信天机那论失，酒随客量不教添。静冲小雨看花蕾，时拨苍苔候笋尖。幽鸟叶间如有语，比翁难作逸群髯。
白云几叠翠岚重，往往疏钟出梵宫。石骨谁人镌佛像，岭头何处觅仙翁。楼台水月丹青地，帘幕莺花锦绣丛。游子莫支苍竹去，风雷容易起虚空。
小楼炙烛新未眠，好雨知时听不厌。风急斜敲窗上纸，檐高微洒楯边帘。花应憔悴啼丹脸，麦定惺惚磔翠髯。添得明朝诗兴好，池塘草长水渐渐。
上都初见赤髭年，并在西州绛帐前。每与文殊同问疾，不知灵运遽生天。淮山永忆吟无社，梁苑重来供有缘。休问外堂诸弟子，饿思周粟赋归田。