作者介绍

洪迈（1123——1202），南宋饶州鄱阳（今江西省上饶市鄱阳县）人，字景卢，号容斋，又号野处。洪皓第三子。官至翰林院学士、资政大夫、端明殿学士，副丞相、封魏郡开国公、光禄大夫。卒年八十，谥“文敏”。配张氏，兵部侍郎张渊道女、继配陈氏，均封和国夫人。南宋著名文学家。

洪迈的著述

　　洪迈学识渊博，著书极多，文集《野处类稿》、志怪笔记小说《夷坚志》，编纂的《万首唐人绝句》、笔记《容斋随笔》等等，都是流传至今的名作。

　　作为一个勤奋博学的士大夫，洪迈一生涉猎了大量的书籍，并养成了作笔记的习惯。读书之际，每有心得，便随手记下来，集40余年的成果，形成了《容斋随笔》5集，凡74卷。

洪迈的生平

　　洪迈出生于一个士大夫家庭。他的父亲洪皓、哥哥洪适，都是著名的学者、官员，洪适官至宰相。

　　洪迈的父亲洪皓使金，遭金人扣留，洪迈时年仅七岁，随兄适、遵攻读。他天资聪颖，“博极载籍，虽稗官虞初，释老傍行，靡不涉猎。”十岁时，随兄适避乱，尝往返于秀（今浙江嘉兴）、饶二州之间。在衢州（今浙江衢县）白渡，见败壁间题有二色句，一咏“油污衣”云：“一点清油污白衣，斑斑驳驳使人疑。纵使洗遍千江水，争似当初不污时。”迈读后，爱而识之。可见其自少年时，便性格高洁，不同凡俗。

　　绍兴十五年（1145年），洪迈中进士，授两浙转运司干办公事。因受秦桧排挤，出为福州教授。其时洪皓已自金返国，正出知饶州。洪迈便不赴神州任而至饶州侍奉父母，至绍兴十九年（1149年）才赴任。二十八年（1159年）归葬父后，召为起居舍人、秘书省校书郎，兼国史馆编修官、吏部员外郎。三十一年，授枢密院检详诸房文字。三十二年春，金世宗完颜雍遣使议和，洪迈为接伴使，力主“土疆实利不可与”。朝廷欲遣使赴金报聘，迈慨然请行。于是以翰林学名义充贺金国主登位使。至金国燕京，金人要迈行陪臣礼。迈初执不可，既而金锁使馆，自旦及暮，不给饮食，三日乃得见。金大都督怀中提议将迈扣留，因左丞相张浩认为不可，乃遣还。

　　迈回朝后，殿中御史张震弹劾迈“使金辱命”，论罢之。乾道二年（1166年），知吉州（今江西吉安），后改知赣州（今江西赣州）。迈到任，重视教育，建学馆，造浮桥，便利人民。后又徙知建宁府（今福建建瓯）。淳熙十一年（1184年）知婺州（今浙江金华）。在婺州大兴水利，共修公私塘堰及湖泊八百三十七所。后孝宗召对，迈建议于淮东抗金边备要地修城池，严屯兵，立游桩，益戍卒，并应补充水军，加强守备，得到孝宗嘉许，提举佑神观兼侍讲，同修国史。迈入史馆后预修《四朝帝纪》，又进敷文阁直学士，直学士院，深得孝宗信任。淳熙十三年（1186年）拜翰林学士。光宗绍熙元年焕章阁学士，知绍兴府。二年上章告老，进龙图阁学士。嘉泰二年（1202年）以端明殿学士致仕。卒赠光禄大夫，谥文敏。

　　洪迈字景卢，是洪皓的小儿子。小时候每天读书数千言，看一遍就不会忘记，博览群书，即使是小说野史，佛道旁门，没有不涉猎的。绍兴十五年考中，被授予两浙转运司干办公事的官职，入朝任敕令所删定官。洪皓得罪秦桧被安置在闲散的职位上，秦桧对他怨恨不已，御史汪勃判定洪迈知道他父亲不安分的阴谋，于是被贬添差教授福州。

　　乾道六年，授予赣州知州的官职，兴建学宫，建造浮桥，士人百姓安居乐业。郡兵素来骄横，稍不如意就蛮横强暴。郡里每年派上千人戍守九江，这一年，有人害怕去后就会被留下而不再回来，众人于是反戈。人们以谣言相警，百姓非常害怕。洪迈不为所动，只派遣一名校官好言劝说他们，使他们回到营中，众人都听从了劝说。他挂着空箭袋进入，慢慢审问出什五长两个人，带上刑具押送浔阳，在市上斩首。辛卯年间闹饥荒，赣州正值中熟，洪迈拿出粮食去帮助邻郡。有个僚属进谏阻止，洪迈笑着说："秦地和越地的贫弱丰肥不同，是做臣子的道理吗?"不久任建宁府知府。有个因小事情杀人而持刀越狱的富人，长时间拒捕，洪迈治他的罪，施黥刑后流放岭外。

　　十一年，任婺州知州，婺州军一向不讲军纪，春天发放衣服，想要用钱换成丝帛，官吏不允许，就一起呼叫放肆地聚集到郡将的治所，郡将惶恐不安，无原则地宽容想满足他们的要求。洪迈来后，众人重演前事，甚至把恶意诽谤的话张贴在城门上。洪迈用计谋逮捕四十八人，绳之以法，同伙的人互相唆使，一哄而上拥挤洪迈的轿子，洪迈说："他们是罪人，你们为什么要参与？众人害怕不敢上前而散去。洪迈杀了带头做恶的两个人，并在市上斩首示众，其余处以黥刑和鞭打不等，没有人敢无理取闹。事情被皇帝听说，皇上对辅巨说："没想到书生处理事情能随机应变．特升任他为敷文阁待制。

　　绍熙改用新的年号，任焕章阁学士，绍兴知府。到朝廷上奏事情，上书说新政应以十渐为戒。皇上说："浙东百姓被和市所困扰，你去替我纠正这件事。"洪迈拜了两拜说："发誓尽力而为。"洪迈到了郡中，核对查实欺诈瞒骗四万八千三百多户，所少收取的绢按匹计算，大致就是这个数目。第二年，两次上书告老，进官为龙图阁学士。不久就以端明殿学士的身份辞官。

作品评述

《梅花》是一首宋代洪迈所作的诗词。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析：

梅花

山深春未动，沙浅水欲冰。
玉梅於此时，靓妆略无朋。
露蕊欲的皪，月枝持鬅鬙。
俨如江汉女，可爱不可陵。

他年江南路，晓妆犯严凝。
寻香烟雨中，横斜插茅簦。
却数今几日，痴如秋后蝇。
北岭枝欲空，谁与扶一登。

聊分窥水影，依我照字灯。
坐使惜花梦，临风脚腾腾。
昔如梦中蝶，今学桑下僧。
了知菩提长，念起我何曾。

诗词的中文译文：

梅花的美丽

山深处春天还未到来，沙地上的水已几乎冻结。
玉梅在这个时候，美丽的妆容无与伦比。
露水滴在花蕊上，月光照亮了枝条。
它像江汉地区的女子一样庄重，可爱而不可侵犯。

将来在江南的路上，清晨的妆容会变得十分严肃。
在追寻香气的烟雨中，它会勇敢地把自己插在茅草的屋檐下。
如今已经过去了几天，我像秋天之后的蝇虫一样痴迷。
北方的山峦枝条即将空荡，谁会伸手扶它登上高处呢？

只能稍微窥探水中的倒影，借助我手中的字灯照亮它。
坐在那里，我沉浸在珍惜花朵的梦境中，面对微风脚底生飞腾的感觉。
往昔如同梦中的蝴蝶，如今却学习僧人坐在桑树下。
我明白菩提心意长久，但念及我自己，又有何曾修得。

诗意和赏析：

这首诗词以梅花为主题，表达了作者对梅花美丽和坚韧品质的赞美，并通过梅花的形象，抒发了自己对人生的思考和感慨。

诗的开头描绘了山深处的春天尚未到来，但水已经冻结，这种景象象征着严寒的季节。然而，梅花在这样的环境中依然绽放，妆容美丽无比，独具特色，与众不同。作者通过这种对比，表达了梅花坚强的生命力和迎难而上的品质。

接着，诗中描述了将来的江南之行，清晨的妆容变得严肃，这里暗示了人生的变迁和岁月的流转。梅花在雨雾中追寻香气，勇敢地将自己插在屋檐下，这种坚毅的姿态展示了梅花的自信和勇敢。作者再次将自己与梅花进行对比，表示自己在人生的道路上是否能够像梅花一样坚持不懈地追求自己的理想。

诗的后半部分，通过描绘北岭的梅枝即将凋谢和自己对梅花的关注，表达了对梅花的珍视和惋惜之情。作者希望能够在有限的时间里，尽可能多地观察和欣赏梅花的美丽。

最后，诗以作者的个人感慨和思考作为结尾。作者将自己比作过去的蝴蝶，现在却学习僧人的修行，表达了对自身经历和成长的思考。他意识到菩提心境的长远和重要，但也反思自己是否曾经修得菩提之心。

整首诗以梅花为主题，通过对梅花的描绘和对自身的思考，抒发了作者对坚韧不拔、珍视生命和对修身养性的思索与追求。同时，通过与梅花的对比，诗中也蕴含了对自然界中生命力与美丽的赞美。