诗词大全

《马融石室》

未应将军聘,初従季直游。
绛纱生不识,苍石尚能留。
岂害依梁冀,何须困李侯。
吾诗慎勿刻,猿鹤为君羞。

作者介绍

苏轼(一○三七~一一○一),字子瞻,一字和仲,自号东坡居士,眉山(今属四川)人。仁宗嘉祐二年(一○五七)进士。六年,试制科,授签书凤翔府节度判官厅事。英宗治平二年(一○六五),除判登闻鼓院,寻试馆职,除直史馆。三年,父洵卒,护丧归蜀。神宗熙宁二年(一○六九),服除,除判官告院兼判尚书祠部,权开封府推官。四年,通判杭州。歷知密州、徐州。元丰二年(一○七九),移知湖州,乌臺诗案狱起,贬黄州团练副使。四年,移汝州团练副使。八年春,得请常州居住,十月知登州。寻召除起居舍人。哲宗元祐元年(一○八六)迁中书舍人,改翰林学士。四年,知杭州。六年,除翰林学士承旨,寻知颍州。歷知扬州、定州。绍圣元年(一○九四),贬惠州。四年,再贬儋州。徽宗即位,赦还,提举玉局观。建中靖国元年,卒于常州,年六十六(按:轼生于仁宗景祐三年十二月十九日,时已入公元一○三七年)。孝宗时謚文忠。有《东坡集》四十卷、《后集》二十卷、《和陶诗》四卷等。《宋史》卷三三八有传。 苏轼诗,卷一至卷四六,以清道光刊王文诰《苏文忠公诗编注集成》爲底本,卷四七、四八,以清干隆刊冯应榴《苏文忠诗合注》爲底本。校以宋刊半叶十行本《东坡集》《东坡后集》(残,简称集甲)、宋刊半叶十二行本《东坡集》《东坡后集》(残,简称集乙,集甲、集乙合称集本)、宋眉山刊《苏文忠公文集》(残,简称集丙)、宋黄州刊《东坡先生后集》(残,简称集丁),宋刊《东坡先生和陶渊明诗》(简称集戊)、宋刊《集注东坡先生诗前集》(残,简称集注)、宋嘉泰刊施元之、顾禧《注东坡先生诗》(残,简称施甲)、宋景定补刊施、顾《注东坡先生诗》(残,简称施乙,施甲、施乙合称施本)、宋黄善夫家塾刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》(简称类甲)、宋泉州刊《王状元集百家注分类东坡先生诗》(残,简称类乙)、元务本书堂刊《增刊校正王状元集注分类东坡先生诗》(简称类丙,类甲、类乙、类丙,合称类本)、明成化刊《东坡七集》(简称七集)、明万历刊《重编东坡先生外集》(简称外集)、清查慎行《补注东坡编年诗》(简称查注)、清冯应榴《苏文忠诗合注》(简称合注)。参校资料一爲金石碑帖和着录金石诗文的专着的有关部分;一爲清人、近人的苏诗校勘批语,其中有何焯所校清康熙刊《施注苏诗》(简称何校),卢文弨、纪昀所校清干隆刊查注(分别简称卢校、纪校),章钰所校缪荃孙覆明成化《东坡七集》(简称章校)。卷四八所收诗篇除《重编东坡先生外集》外,还分别採自《春渚纪闻》、《侯鲭录》等书,亦据所采各书及有关资料进行校勘。新辑集外诗,编爲第四九卷。起仁宗嘉祐四年己亥十月,公按:谓苏轼还朝,侍宫师按:谓苏洵自眉山发嘉陵,下夔、巫,十二月至荆州作。

作品评述

《马融石室》是苏轼的一首诗词,描写了自己游历时的心情和对文学创作的思考。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
未应将军聘,初従季直游。
绛纱生不识,苍石尚能留。
岂害依梁冀,何须困李侯。
吾诗慎勿刻,猿鹤为君羞。

诗意:
这首诗词表达了苏轼游历时的心境和对自己文学创作的思考。苏轼首先提到未应将军的聘请,意味着他拒绝了军聘的邀请,选择了自由自在的游历。接着,他说自己初次跟随季直(即季仲淹)游玩,他们来到了一个叫做绛纱生的地方,这是一个偏僻的地方,人们连绛纱都不知道是什么。然而,尽管如此,他们却能在那里看到苍石(指古代的石刻或碑文),这些石刻保存了下来,流传至今。

接下来,苏轼提到了梁冀和李侯,这是两个历史上的人物。梁冀是东汉末年的权臣,李侯则指李冰,他是北宋时期的著名政治家和工程师。苏轼表达了自己对这两个人的看法,认为他们的行为并没有给自己带来困扰,也没有必要追求权势地位。

最后,苏轼告诫自己要慎重对待自己的诗作,不要随意刻写在石头上,因为这样做会让猿猴和仙鹤嘲笑。这里的猿鹤被视为自然界高洁自由的象征,他们嘲笑苏轼过于追求名利,而忽略了真正的自由和高尚。

赏析:
《马融石室》以简洁的语言表达了苏轼对自由和文学的追求,同时反思了权势和名利的虚幻和无足轻重。诗中运用了对比的手法,通过对未应将军和初従季直游的描绘,突显了自己选择自由的态度。绛纱生和苍石的对比则体现了时间的流转,人们对绛纱的遗忘,却仍能看到石刻的存在,暗示了文学作品能够留传千古。

诗中提到了历史上的梁冀和李侯,然而苏轼并不认同他们的行为和追求,表达了自己对权势和地位的淡漠态度。最后,他告诫自己要慎重对待自己的诗作,不要追求虚名,而要注重真正的内涵和价值。这与当时文人士人追求名利的风气形成了鲜明的对比,体现了苏轼高尚的人格追求。

整首诗词情感平和,字里行间透露出作者对自由、淡泊名利以及文学创作的思考。通过对自然和历史的对比,以及对人生态度的反思,展现了苏轼独立自主的精神和对真正价值的追求。这首诗词既有哲理性的思考,又蕴含了对自然和人生的美感,具有深远的意义和审美价值。

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