堂中鹤发老，臞臞未能宽。
泮涣而尔游，於汝其独安。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《隆兴书堂自警三十五首》是宋代文学家陈淳创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文以及诗意和赏析：
中文译文：
堂中鹤发老，臞臞未能宽。
泮涣而尔游，於汝其独安。
诗意：
这首诗词描述了隆兴书堂中的一位年老者，头发已经如鹤羽般洁白，但他的内心仍然不得安宁。诗人以此表达了对自身生活和人生境遇的思考和忧虑。然后，诗人转而寄托情感于泮涣，希望他可以像自己一样独自游荡，找到内心的宁静和安慰。
赏析：
这首诗词以简洁而含蓄的语言表达了诗人的内心感受和思考。首句“堂中鹤发老，臞臞未能宽”，通过描绘一位年老者的形象，传达了作者对于时光流转和生命渐逝的感慨。老者的心境“臞臞”一词，意味着不安和不满足，暗示了作者对于自己的生活状态和人生意义的思考。
接下来的两句“泮涣而尔游，於汝其独安”，则是诗人寄托自己的情感和期望。泮涣是宋代文学家，他以游历名山大川而著称，被诗人视为自己的精神寄托和榜样。诗人希望像泮涣一样，独自游荡，追寻内心的宁静和安慰。这里的“於汝其独安”表达了诗人对于自己的期望，希望通过独自的旅行和思考，找到心灵的平静和舒适。
整首诗词通过对老者形象和泮涣的描绘，表达了诗人对于生活和内心的思索和追求。它展示了人们对于人生意义和内心安宁的深思，以及对于自由自在、追求内心真实的向往。同时，诗中的意境和情感也借景抒怀，通过对于自然景物和人物的描写，表达了诗人内心真挚的情感和对于理想状态的向往。
三十年间，几番宠辱，细思往事慵言。也曾牒发，曾受帝王宣。今日山村且住，他时去、高卧云烟。洞天隐，松峰之畔，保命是修仙。无愆。全道德，自然达理，炼汞烹铅。未功圆行足，闲对林泉。真乐琴书为伴，忘尘世、＊了熬煎。逍遥好，蜕形真去，升入大罗天。
浮舟大江里三千，归握先陇清淮壖。杜门古寺厌岑寂，梦寐清颍如家山。汝阴昔谬称刺史，自愧何术苏恫瘝。平生为吏甘贱拙，敢作蟊贼伤民田。未忧怀砖击之去，乃欲筑室买一廛。箪瓢三亩易办耳，寄声父老不汝干。长淮清冬龙蜃螫，放舟出郭天宇宽。浮梁横前袅可缆，金塔却立俨莫攀。
客子常明发，霜天正寂寥。移舟星在水，解缆月随潮。往事流波驶，归心帆影摇。更堪闻过雁，芦荻共萧萧。
莫言无合亦何伤，旅雁卑飞怯稻梁。南亩荒芜嵩少远，却来楫口祭勾芒。
择师难似择良医，争得功指俗迷。每羡君才如扁鹊，能为后学发醯鸡。作文须有夺胎法，卞惑先须刮膜篦。子侄明年看骨换，所求不止在刀圭。
吾君日旰坐延英，寤寐得人成太平。常恐珍才在空谷，岂容旧德久专城。颍州便合为丞相，渤海无庸拜水衡。今代吴公只公是，自惭名谢洛阳生。