颜子不贰境，如判桐叶然。
一绝不复续，何尝有遗根。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《隆兴书堂自警三十五首》是宋代陈淳创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
颜子不贰境，如判桐叶然。
一绝不复续，何尝有遗根。
诗意：
这首诗词描绘了隆兴书堂的景象，并表达了作者对于自身学识和精神追求的态度。颜子指的是颜回，孔子的学生，他在学问上不会迷失方向，就像判断桐叶一样准确。诗中也提到诗人自己的创作态度，表示他的每一首诗都是独立的，不会重复前人，但同时也没有忘记前人的根基。
赏析：
这首诗词以简洁的语言描绘了隆兴书堂的风景，并通过对颜子的赞美来表达作者对学问追求的敬重。颜子作为孔子的学生，被视为学问的楷模，作者将他与判桐叶相比，强调了颜子在学问上的准确性和稳定性。这种比喻手法使得整首诗词富有生动的意象，也突出了作者对于学问的追求和对于规律的坚守。
另外，诗中还表达了作者对自己创作的态度。他声称自己的每一首诗都是独立的，不会复制别人的作品，同时也没有忘记前人的根基。这种对于传统文化的尊重和创新的追求，反映了宋代士人的思想风貌。
总体而言，这首诗词通过简洁的语言和生动的意象，展现了作者对于学问追求和创作态度的赞美。同时，通过对颜子和判桐叶的比喻，也抒发了作者对于学识准确性和传统文化的重视。
徜徉水南寺，青山在指顾。山中八洞列，天巧于此觑。谁谓宝方小，方是洞天数。
尽把天工付祝融，东皇归去太华宫。棱棱山色耸苍玉，湛湛波光浸碧铜。杨柳入天鸠要雨，海棠落地蝶嫌风。好将杖屦西园看，万紫千红一夜空。
蜾蠃尧舜父子，鸿雁鲁卫弟兄。斗蚁滕薛争长，狎鸥晋郑寻盟。
霸上孤军势莫支，鸿门一剑事尤危。射阳不与留侯旧，楚汉兴亡未可知。
陌上行人怪府公，还是诗穷，还是文穷？下车上马太匆匆，来是春风，去是秋风。阶衔免得带兵农，嬉到昏钟，睡到斋钟。不消提岳与知宫，唤作山翁，唤作溪翁。
植立不徒当日计，颠冥忍受一饥驱。吟成拙赋何曾拙，唤作愚溪岂是愚。