开卷必起敬，肃容正冠襟。
如侍圣贤侧，亲承謦欬音。
陈淳（一一五五～一二一九），字安卿，学者称北溪先生，龙溪北溪（今福建漳州）人。孝宗淳熙十六年（一一八九）乡贡进士。光宗绍熙元年（一一九○），朱熹知漳州，淳执贽从学，延置学宫。曾权长泰簿（本集卷四《权长泰簿喜雨呈郑宰》《解职归题主簿轩壁》）。宁宗嘉定十年（一二一七）预特试，明年授安溪簿，未及上，十二年卒，年六十五。有《北溪大全集》五十卷等。事见本集附录宋陈宓《北溪先生墓志铭》、门生陈沂《北溪先生叙述》，《宋史》卷四三○有传。 陈淳诗，以明弘治三年抚州守周梁石刻本爲底本，校以影印文渊阁《四库全书·北溪大全集》（简称四库本）、清干隆四十八年陈文芳刻本（简称陈本）、北京大学图书馆藏清抄本。
《隆兴书堂自警三十五首》是宋代陈淳创作的一首诗词。下面是它的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
开卷必起敬，肃容正冠襟。
如侍圣贤侧，亲承謦欬音。
诗意：
这首诗词描述了在隆兴书堂自修读书时的场景。诗人表达了他对学习的敬重和自律的态度。他强调读书时的庄重肃穆，象征着对知识的敬畏和对学习的尊重。他把自己比作侍奉圣贤的人，亲近他们，传承他们的智慧。
赏析：
这首诗词以简洁明快的语言描绘了读书时的仪态和态度。开篇两句"开卷必起敬，肃容正冠襟"表达了读书时应该端正的态度，开卷即起敬，表示对书本的敬重，肃容正冠襟则强调要保持庄重的容貌和衣冠。接下来的两句"如侍圣贤侧，亲承謦欬音"进一步强调了读书时的谦卑和敬畏之心，把自己比作侍奉圣贤的人，亲近他们，学习他们的言传身教。
这首诗词通过简洁而富有表现力的语言，展示了作者对学习的态度和追求。它强调了读书的庄重和肃穆，传递了对知识的敬畏和对学习的重视。诗人通过自身的修养和行为来表达对圣贤智慧的敬重，并积极追求知识的精神。这首诗词启示人们在学习中要保持谦卑和敬畏的心态，以及对知识的珍视和追求，体现了传统文化中对学问的崇高评价和对学习的要求。
自古东西路，舟车此地分。河声梁苑夜，草色楚田曛。雁已多南去，蝉犹在此闻。圣朝无谏猎，何计谒明君。
伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤，出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声，相彼鸟矣，犹求友声。矧伊人矣，不求友生，神之听之，终和且平。伐木许许，酾酒有藇，既有肥羜，以速诸父。宁适不来，微我弗顾，於粲洒扫，陈馈八簋。既有肥牡，以速诸舅，宁适不来，微我有咎。伐木于阪，酾酒有
苍头熟睡唤不应，光射纸窗疑月明。更筹可数夜方半，杙上一鸡先误鸣。晓起飞花堆户外，幻出人间无色界。九街车马不知寒，蹴蹋银杯翻缟带。杲杲日升东海东，须臾光彩蒸霞红。不忧桂玉顿增价，人在冲融和气中。贝阙珠宫五云际，遥知天上龙颜喜。麦畦白白覆青青，农事来年定丰美。
一喝分宾主，照用一时行。要会个中意，日午打三更。
短世人间厦几颠，高风湖上榻犹悬。荒凉士竖残碑日，辽邈官修废祀年。万古南州人似玉，千秋曾子笔如椽。斯文未丧神犹在，会见冠裳拥坏阡。
东洛言归去，西园告别来。白头青眼客，池上手中杯。--裴度离瑟殷勤奏，仙舟委曲回。征轮今欲动，宾阁为谁开。--刘禹锡坐弄琉璃水，行登绿缛堆。花低妆照影，萍散酒吹醅。--白居易岸荫新抽竹，亭香欲变梅。随游多笑傲，遇胜且裴回。--张籍澄澈连天境，潺湲出地雷。林塘难共赏，