演道开谈席，观文降使轓。
水寒芹叶薄，春早杏阴繁。
喜动青青佩，新闻亹亹言。
孤生荷乐育，终始诧丘关。
石介（一○○五～一○四五），字守道，一字公操，兖州奉符（今山东泰安东南）人。尝讲学徂徕山下，学者称徂徕先生。仁宗天圣八年（一○三○）进士，释褐郓州观察推官。景祐元年（一○三四）调南京留守推官，三年代父远官嘉州军事判官，旋以母丧归泰山。庆历二年（一○四二）召爲国子监直讲。四年，擢直集贤院，不久通判濮州，未赴。五年卒，年四十一。有《徂徕石先生文集》二十卷，其中卷一至卷四爲诗。事见《欧阳文忠公集》卷三四《徂徕先生墓志铭》，《宋史》卷四三二有传。 石介诗四卷，以清光绪十年刊潍县张次陶藏影宋本爲底本。校以清康熙五十五年燕山石氏刻本（简称石本），康熙四十九年徐肇显刻本（简称徐本），清干隆五十七年剑舟居士钞校本（浙江图书馆藏，简称剑本）等。
《留守待制视学》是一首宋代诗词，作者是石介。下面是我为您提供的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
演道开谈席，
观文降使轓。
水寒芹叶薄，
春早杏阴繁。
喜动青青佩，
新闻亹亹言。
孤生荷乐育，
终始诧丘关。
诗意：
这首诗描绘了留守待制的情景，表达了作者对于身处官场的思考和感慨。诗中通过对自然景物的描写与官场生活的对比，表达了作者对于现实世界的疑问和对人生的思考。诗人通过对官场的观察，对官员们的言行进行了一番思考和评价。
赏析：
诗的开头两句“演道开谈席，观文降使轓。”描绘了一个官场中的场景，官员们在讨论和辩论各种政策和道理。这里的“道”可以指代政治道理或是官场中的权谋之道。接着，诗人转而描述了自然景物，“水寒芹叶薄，春早杏阴繁。”用冷寒的水和薄弱的芹草叶子以及茂盛的杏树阴影来对比官场中的热闹和繁荣，表达了诗人对于官场虚华的忧虑。
接下来的两句“喜动青青佩，新闻亹亹言。”可以理解为官员们佩戴的玉佩在他们谈论的过程中不断晃动，而新闻传播也是快速而繁多的。这里通过描写官员们的动作和言行，突出了官场生活的喧嚣和浮躁。
最后两句“孤生荷乐育，终始诧丘关。”表达了诗人对于官场生活的怀疑和对自己孤独生活的满足。这里的“孤生”可以理解为独立的生活，与官场的纷扰相对立。而“荷乐育”则可以理解为诗人从孤独中寻找到了快乐和滋养。最后一句“终始诧丘关”可以理解为对于官场生活的疑惑和困惑，对于人生的真谛和归宿的问询。
整首诗通过对官场和自然景物的对比，表达了诗人对于官场生活的思考和反思。诗中运用了对比的手法，通过对自然景物的描写来凸显官场的虚华和浮躁，同时也表达了诗人对于从孤独中寻找到的快乐和对人生本质的追问。
九月丙戌夜未中，祝融涨焰通天红。曾楼杰观舞燧象，绮峰绣陌奔烛龙。始从李博士桥起，三面分风十五里。崩摧汹汹海潮翻，填咽纷纷釜鱼死。开禧回禄前未闻，今更五分多二分。大涂小撤噤不讲，拱手坐视连宵焚。殿前将军猛如虎，救得汾阳令公府。祖宗神灵飞上天，痛哉九庙成焦土。
参差岩障东，云日晃龙宫。石净非因雨，松凉不为风。恋泉将鹤并，偷果与猿同。眼界尘虽染，心源蔽已通。莲花国何限，贝叶字无穷。早晚登麟阁，慈门欲付公。
昨夜相逢处，朦胧春梦中。们西书不到，莫是茂傍东。
于穆清庙，聿修严祀。四县载陈，三献斯止。笾豆撤荐，人祗介祉。神惟格思，锡祚不已。
牛来开弦，人为置镞。捩机关，迸山谷，鹿骇涩，隼击迟。析毫中睫，洞腋分龟。达坚垒，残雄师，可以冠猛乐壮曲。抑扬蹈厉，有裂犀兕之气者，非公与？
出郭乘清兴，扁舟一迅风。山光真黛比，水色与天同。宿鹭班班白，寒枫处处红。谁知吾胜概，名冠甬句东。