引棹寻池岸，移尊就菊丛。
何言济川后，相访钓船中。
白首故情在，青云往事空。
同时六学士，五相一渔翁。
白居易，字乐天，下邽人。贞元中，擢进士第，补校书郎。元和初，对制策，入等，调盩厔尉、集贤校理，寻召为翰林学士、左拾遗，拜贊善大夫。以言事贬江州司马，徙忠州刺史。穆宗初，徵为主客郎中、知制诰，復乞外，歷杭、苏二州刺史。文宗立，以祕书监召，迁刑部侍郎。俄移病，除太子宾客分司东都，拜河南尹。开成初，起为同州刺史，不拜，改太子少傅。会昌初，以刑部尚书致仕。卒赠尚书右僕射，谥曰文。自号醉吟先生，亦称香山居士。与同年元稹酬咏，号元白；与刘禹锡酬咏，号刘白。《长庆集》诗二十卷，后集诗十七卷，别集补遗二卷，今编诗三十九卷。
李留守相公见过池上泛舟举酒话及翰林旧事…以献之
引棹寻池岸，
移尊就菊丛。
何言济川后，
相访钓船中。
白首故情在，
青云往事空。
同时六学士，
五相一渔翁。
中文译文：
李留守相公前来观看在池塘上划船，举起酒杯谈论起当年的翰林学士旧事…特此献诗。
我引杨树支作船桨，寻找池塘岸边。
移动杯盏来到菊花丛中。
你说当年济川的时候，如今我们却在这里相会在钓船之上。
我们已经白了头发，但过去的情感依然存在。
青云般飞逝的过去已成为空虚的回忆。
我们曾是同时的六位学士，如今有五位成为了高官，只有你还是一位普通渔夫。
诗意和赏析：
这首诗以朴实的语言抒发了对过去时光和友情的思念。诗中以李留守相公为引子，描述了两位老友在池塘上划船的情景，通过话及翰林旧事的方式唤起了对过去的回忆。
诗人通过对船桨、杯盏和菊花的描绘，营造了一种宁静和和谐的氛围。在这个安逸的场景中，两位朋友谈起了当年的事情，表达了对往事的留恋之情。
诗人将自己和李留守相公描述为白了头发的老人，但仍然保持着对青春年华的记忆和对过去情感的坚持。诗中的“白首故情在”一句表达了诗人对友情的珍视和对岁月的感叹。
诗的最后一句“同时六学士，五相一渔翁”，用简单明了的语言表达了人生的差异和变化。六位曾经同时的学士，如今只有五位成为了高官，而诗人的老朋友却成了一位普通渔夫。这种对命运的反思和对差距的思考，使诗的意境更加深远。
整首诗以平淡的文字，表达出对友情、岁月和命运的深深思索，是对人生和人情的真实描绘，也是对过去时光的无限怀念和对变迁不可抗拒的感叹。
帝遣银潢一派来，日长春老起风雷。谁知年少贵公子，俨若儒先老秀才。共作师门汤饼客，早期庭下彩衣莱。明朝又上柯山去，更问长生要术回。
东邻主人游不归，悲歌夜夜闻舂相。门前人闹马嘶急，一家喜气如春酿。王事何曾怨独贤，室人岂忍交谪谤。大儿踉蹡越门限，小儿咿哑语绣帐。定教舞袖掣伊凉，更想夜庖鸣瓮盎。题诗送酒君勿诮，免使退之嘲一饷。
古杉翠桱几千章，势压穹岩九暑凉。匠石它年选隆栋，万牛回首立明堂。
驱马畏炎暑，杜门常鲜欢。吴绡朝扇薄，越布夜衾单。饮沼山禽渴，沾泥雨果残。二年薇与蕨，实厌野人餐。
昔作章台柳，今为清水萍。寄托一失所，谁分渭五泾。王孙事游冶，兰麝徒芳馨。清晨夭桃花，灼灼鲜且荣。随风易零落，不及粪上英。萍生八九子，滋育常盈盈。芙蓉饰高盖，文藻疏繁缨。宁复事攀折，中心无不平。
天地生成无用躯，青箱世业一愚儒。几同海上屠龙术，空守岩前待兔株。自信平生非木石，谁怜半世混泥涂。幸逢点铁为金手，乞与投身造化炉。