老蚌吸秋月，饥鹰号朔风。
人生根蒂少，物理短长同。
难学累累印，休书咄咄空。
馀年见儿态，若个白头翁。
苏泂（一一七○～？）（与赵师秀同龄，生年参《文学遗産》一九八三年四期《赵师秀生年小考》），字召叟，山阴（今浙江绍兴）人。颂四世孙。生平事迹史籍失载，从本集诗篇可知，早年随祖师德宦游成都，曾任过短期朝官，在荆湖、金陵等地作幕宾，身经宁宗开禧初的北征。曾从陆游学诗，与当时着名诗人辛弃疾、刘过、王柟、赵师秀、姜夔等多有唱和。卒年七十余。有《泠然斋集》十二卷、《泠然斋诗余》一卷（《直斋书录解题》卷二○、二一），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《泠然斋诗集》八卷。 苏泂诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校有关史籍。新辑集外诗附于卷末。
《老蚌》是苏泂创作的一首宋代诗词，通过描绘老蚌、秋月、饥鹰和朔风等元素，表达了人生的短暂和岁月的流逝，以及对晚年的思考和感慨。
诗词中的老蚌吸秋月，饥鹰号朔风，以自然景物来象征时间的流逝和岁月的更替。老蚌吸秋月表示老年人在寂寞孤独中回忆过去的美好时光，饥鹰号朔风则暗示着岁月无情，人们在岁月的洗礼下感受到时间的流逝和生命的短暂。
诗词中提到“人生根蒂少，物理短长同”，表达了人生的短暂和物质的有限。无论是人的生命还是物质的存在，都是有限的，时间和空间对于每个人都是平等的，无论地位高低，人人都逃不过时间的限制。
诗词中还写到“难学累累印，休书咄咄空”，表达了年老之后学习的困难和书写的空虚。随着年岁的增长，学习变得越来越困难，而过去的所学似乎都变成了一种印记，书写也变得空洞无物。
最后两句“馀年见儿态，若个白头翁”，描述了老年人对于年轻人的感慨和思考。岁月流转，老年人看到年轻人的姿态时，感叹自己也已经步入了白发苍苍的老年阶段。
整首诗词通过对自然景物与人生境遇的对比，以及对时间流逝和人生短暂的思考，表达了作者对于晚年岁月的感慨和领悟。老蚌吸秋月、饥鹰号朔风、人生根蒂少、物理短长同等形象的描写，使诗词充满了哲理和禅意，引发读者对于生命和时间的思考。
月冷吟蛩草，湖平宿鹭沙。客愁无锦字，乡信有灯花。踪迹随风叶，程途犯斗槎。君看枝上鹊，薄暮亦还家。
君不见向来吹律谈天衍，能令寒谷回春暖。君不见秪今桂山谢艮斋，能回燕谷为春台。谪仙耳孙有仙骨，家传謪仙好风月。斸开别墅一谷中，管领春光醉烟雪。艮斋作记印此山，山与主人千载传。谷中花柳莫放过，乞取风月三千篇。
万事模棱持两端，脂韦自饰巧求全。如何身处周唐际，党武翻成狥一偏。
伦德加文景，雄才自武宣。道终遗万乘，丧制尽三年。暂乞狂胡命，常持复汉权。全将一孝字，高谥百王前。
西云十日结重阴，葵箑桃笙自不禁。书帙有缘灯耿耿，酒杯无伴雨沉沉。君恩未报空怀禄，民瘼难医只愧心。为问野麋何处好，莺鸣雕槛隔长林。
颜冉商参甲，鸾凰密勿才。帘垂仙鸟下，吟次圣人来。宝辇千官捧，宫花九色开。何时重一见，为我话蓬莱。