老蚌吸秋月，饥鹰号朔风。
人生根蒂少，物理短长同。
难学累累印，休书咄咄空。
馀年见儿态，若个白头翁。
苏泂（一一七○～？）（与赵师秀同龄，生年参《文学遗産》一九八三年四期《赵师秀生年小考》），字召叟，山阴（今浙江绍兴）人。颂四世孙。生平事迹史籍失载，从本集诗篇可知，早年随祖师德宦游成都，曾任过短期朝官，在荆湖、金陵等地作幕宾，身经宁宗开禧初的北征。曾从陆游学诗，与当时着名诗人辛弃疾、刘过、王柟、赵师秀、姜夔等多有唱和。卒年七十余。有《泠然斋集》十二卷、《泠然斋诗余》一卷（《直斋书录解题》卷二○、二一），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《泠然斋诗集》八卷。 苏泂诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校有关史籍。新辑集外诗附于卷末。
《老蚌》是苏泂创作的一首宋代诗词，通过描绘老蚌、秋月、饥鹰和朔风等元素，表达了人生的短暂和岁月的流逝，以及对晚年的思考和感慨。
诗词中的老蚌吸秋月，饥鹰号朔风，以自然景物来象征时间的流逝和岁月的更替。老蚌吸秋月表示老年人在寂寞孤独中回忆过去的美好时光，饥鹰号朔风则暗示着岁月无情，人们在岁月的洗礼下感受到时间的流逝和生命的短暂。
诗词中提到“人生根蒂少，物理短长同”，表达了人生的短暂和物质的有限。无论是人的生命还是物质的存在，都是有限的，时间和空间对于每个人都是平等的，无论地位高低，人人都逃不过时间的限制。
诗词中还写到“难学累累印，休书咄咄空”，表达了年老之后学习的困难和书写的空虚。随着年岁的增长，学习变得越来越困难，而过去的所学似乎都变成了一种印记，书写也变得空洞无物。
最后两句“馀年见儿态，若个白头翁”，描述了老年人对于年轻人的感慨和思考。岁月流转，老年人看到年轻人的姿态时，感叹自己也已经步入了白发苍苍的老年阶段。
整首诗词通过对自然景物与人生境遇的对比，以及对时间流逝和人生短暂的思考，表达了作者对于晚年岁月的感慨和领悟。老蚌吸秋月、饥鹰号朔风、人生根蒂少、物理短长同等形象的描写，使诗词充满了哲理和禅意，引发读者对于生命和时间的思考。
窣堵古形仪，未举已先知。巍然存海底，影落树头辉。
八年流落醉腾腾，点检行藏喜不胜。乌帽素餐兼施药，前生多恐是医僧。
乡贡蚤驰誉，郎潜方比肩。求仙容我学，成佛叹君先。天癸年将暮，金丹语未圆。忽传长别偈，天阔散云烟。
造次欲安嗟孰是，参前无物若为书。萧条此意人谁问，兴废由来命也与。
雨歇江明苑树干，物妍时泰恣游盘。更无轻翠胜杨柳，尽觉浓华在牡丹。终日去还抛寂寞，绕池回却凭栏干。红芳片片由青帝，忍向西园看落残。
世学高南郡，身封盛鲁邦。九流宗韵海，七字揖文江。借赏云归堞，留欢月在窗。不知名教乐，千载与谁双。