黄人顿驾留天中，金鸦吐火烧碧空。
炎光染云耸岌岌，旱气烁土飞蓬蓬。
龙摇乾胡不作雨，虎裂渴吻燕生风。
安和有术擘海水，入底一扣鲛人宫。
文同（一○一八～一○七九），字与可，号笑笑先生，人称石室先生，梓州永泰（今四川盐亭东）人。仁宗皇祐元年（一○四九）进士，初仕邛州军事判官。至和二年（一○五五）调静难军节度判官，嘉祐四年（一○五九）召试馆职。六年，出通判邛州。英宗治平二年（一○六五）改汉州。三年，迁知普州。神宗熙宁三年（一○七○）召知太常礼院。因议新法不合，四年，出知陵州，歷知兴元府、洋州。元丰元年（一○七八）改知湖州。二年，赴任途中卒于陈州，年六十二。文同除诗外尤以墨竹知名，画家称文湖州竹派。后人编有《丹渊集》四十卷，拾遗二卷，附范百禄所撰墓志及家诚之所撰年谱。《宋史》卷四四三有传。 文同诗二十卷，以《四部丛刊》初编影印毛晋汲古阁重刊明万历三十八年吴一标刻《陈眉公先生订正丹渊集》爲底本，参校明万历四十年蒲以怿刊《新刻石室先生丹渊集》（简称新刻本，藏北京图书馆）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清梁山舟校新刻本（简称梁校，藏南京图书馆），及近人傅增湘校汲古阁本（简称傅校，藏北京图书馆）。另辑录集外诗，附于卷末。
《苦热行》是一首宋代的诗词，作者是文同。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
苦热行
黄人顿驾留天中，
金鸦吐火烧碧空。
炎光染云耸岌岌，
旱气烁土飞蓬蓬。
龙摇乾胡不作雨，
虎裂渴吻燕生风。
安和有术擘海水，
入底一扣鲛人宫。
中文译文：
炎热难耐的旅程
黄色的阳光停留在天空中，
金色的乌鸦吐出火焰烧灼蔚蓝的天空。
灼热的光芒染红了云彩，高高地耸立着，
干燥的气息使土地飞扬着尘土。
神龙摇摆却不肯降下雨水，
猛虎口渴舔食却唤不来微风。
只有和谐相处才能把海水分开，
深入海底，一下子敲开鲛人的宫殿。
诗意和赏析：
《苦热行》这首诗描绘了炎热的天气给人们带来的困扰和焦躁感受。诗中使用了生动的比喻和象征，将炎热的景象与动物、自然元素相联系，以表达出作者对炎热天气的痛苦感受。
诗的开头描述了黄色的阳光停留在天空中，金色的乌鸦吐出火焰，烧灼着蔚蓝的天空。这种描绘给人一种炎热难耐的感觉，让人感受到炽烈的太阳和无处遮蔽的酷热。
接下来，诗人描述了炎光染红了云彩，高高地耸立着，旱气使土地干燥，尘土飞扬。这些描写突出了炎热的气息，暗示了大地干旱、土地龟裂的景象。
然后，诗中出现了龙和虎的形象，龙摇动却不肯下雨，虎口渴舔食却唤不来微风。这里通过龙和虎这两个神话动物的形象，表达了即使是强大的力量也无法解决干旱的问题，这增添了诗中的无奈和无力感。
最后，诗人提到了安和有术才能擘开海水，深入海底，一下子敲开鲛人的宫殿。这句话以一种比喻的方式，暗示了只有和谐相处，才能解决问题，才能开启新的可能性。这种乐观的态度为整首诗增添了一丝希望和喜悦。
总的来说，诗人通过对炎热天气的描绘和隐喻，表达了对炎热困扰的痛苦感受，同时也透过对龙、虎和海底鲛人的描绘，提醒人们需要和谐相处，寻找解决问题的方法，展示了对困境的思考和对未来的希望。整首诗以简洁而富有想象力的语言，生动地描绘了炎热天气的景象，让读者在阅读中能够感受到作者的情感和思考。
人间莫谩惜花落，花落明年依旧开。却最堪悲是流水，便同人事去无回。龙跃虬蟠旋作潭，绕红溅绿下东南。春风散入侯家去，漱齿花前酒半酣。
正学昭昭责力行，湖湘一派到于今。好翻愚岛词锋手，密察濂溪理窟心。二水秋清严奠礼，九疑云近想韶音。咏归也觉西风好，须信诗□在泮林。
绣岭岌层峦，岧嶢十九盘。微微经雨后，杳杳出云端。往事金舆远，遗踪玉像残。至今临渭水，依旧见长安。
出头自合持文柄，失脚因循作吏师。记取舂陵好邦伯，临风对月有清诗。
闻道江边起柁楼，欲将吾道付沧洲。三年恶瞰卢仝屋，一日轻装范蠡舟。蹈海高怀欣独往，济川好手蹇难留。樯阴舸下能容我，雨笠蓑傲白鸥。
绿衣持节拥亭亭。玉立万娉娉。一见寸心倾。任诗画、无声有声。新篁摇葆，苍梧张盖，山色入帘青。云淡午风轻。看树影、西窗又横。