世已无如假，余犹颇识真。
最怜惟稚子，难使学时人。
诵即先经传，文须蹈雅驯。
纵令竽瑟误，为玉不为珉。
《课子二首》是明代诗人娄坚的作品。下面是诗词的中文译文：
世已无如假，
余犹颇识真。
最怜惟稚子，
难使学时人。
诵即先经传，
文须蹈雅驯。
纵令竽瑟误，
为玉不为珉。
诗意和赏析：
这首诗词表达了作者对当时社会的担忧和对教育的思考。诗中首先提到了现世已经没有真实的事物了，但作者仍然能够有所认识。这里可以理解为作者对世俗虚假现象的批判，他意识到了真实与虚假的区别。
接下来，作者表达了对年幼的孩子最为关切和珍爱，但很难让他们在学习的时候得到正确的引导。这可能暗示了作者对时代的担忧，认为年轻一代在虚假的社会环境中难以受到良好的教育。
在下两句中，作者提到了诵读先秦经典和文辞要符合高雅的规范。这可以理解为作者对教育内容和方式的要求，强调了对经典文化的传承和对文学艺术的要求。
最后两句表达了即使让竽琴和瑟琴（古代的乐器）出现一些错漏，也要保持其高贵的品质。这可能暗示了作者对教育的坚持和追求，即使在困难的环境中也要坚守原则。
总的来说，这首诗词通过对当时社会现象和教育状况的观察和反思，表达了作者对真实与虚假的辨析、对年轻一代教育的关注，以及对经典文化传承和教育高尚的追求。
衣上征尘杂酒痕，远游无处不消魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。
旱久炎气盛，中人若燔烧。清风隐何处，草树不动摇。何以避暑气，无如出尘嚣。行行都门外，佛阁正岧峣.清凉近高生，烦热委静销。开襟当轩坐，意泰神飘飘。回看归路傍，禾黍尽枯焦。独善诚有计，将何救旱苗。
一濠秋水净涟漪。红妆照水嬉。攀条寻藕怯船移。浮萍湿绣衣。临好景，惜轻归。夕阳洲渚迷。城门灯火簇轮蹄。沙鸥飞去时。
驿使何曾寄岭梅，古藤花下小徘徊。无名异果自成树，没字残碑半是苔。木杪山鸡如旦昼，江心仙岛欠楼台。滩神凭险成遗庙，笑我何因到此来。
暖触衣襟漠漠香，间梅遮柳不胜芳。数枝艳拂文君酒，半里红欹宋玉墙。尽日无人疑怅望，有时经雨乍凄凉。旧山山下还如此，回首东风一断肠。
老觉人间万事非，幽栖幸已脱尘鞿。残年得饱不啻足，旧友半空谁与归？开眼不妨成一梦，翦翎何至羡群飞。龙图老子今安在？把卷灯前泪满衣。