湖州老文久已矣，近来墨竹夸二李。
纷纷后学争夺真，画竹岂能知竹意。
奎章学士丹丘生，力能与文相抗衡。
长缣大楮纵挥扫，高堂六月惊秋声。
人传学士手有竹，我知学士琅玕腹。
去年长歌下溪谷，见我忘形笑淇澳。
我为爱竹足不闲，十年走遍江南山。
今日披图看新画，乃知爱竹亦如我。
何当置我于其下，竹冠草衣相对坐，坐啸清风过长夏。
《柯博士画竹》是元代王冕的一首诗词。这首诗以描绘柯博士画竹为主题，通过描写画竹的过程以及诗人对竹的热爱与追求，展示了诗人对竹的情感和对艺术的追求。
诗词的中文译文如下：
湖州老文久已矣，
近来墨竹夸二李。
纷纷后学争夺真，
画竹岂能知竹意。
奎章学士丹丘生，
力能与文相抗衡。
长缣大楮纵挥扫，
高堂六月惊秋声。
人传学士手有竹，
我知学士琅玕腹。
去年长歌下溪谷，
见我忘形笑淇澳。
我为爱竹足不闲，
十年走遍江南山。
今日披图看新画，
乃知爱竹亦如我。
何当置我于其下，
竹冠草衣相对坐，
坐啸清风过长夏。
这首诗词表达了诗人对竹的热爱与追求。诗词开篇以湖州老文久已的景象作为背景，引出了近来墨竹夸二李的盛况，揭示了后学纷纷争夺真正的墨竹作品的情景。接着，诗人提出了一个问题：画竹的人能否真正理解竹的本质和意义。
随后，诗人提到了奎章学士丹丘生，他是一个在文学上与诗人相抗衡的人物。描写了他挥毫泼墨的场景，以及他的作品在六月的高堂中引起的秋意和震撼。
诗人接着提到了人们对奎章学士传言他手中有竹，而诗人知道他的竹藏在琅玕腹中，表达了诗人对竹的了解和共鸣。然后，诗人回忆了自己去年在溪谷中长歌的情景，当时忘记了自己的身份而欢笑淇澳，彰显了他对竹的热爱使他忘我。
最后两句表达了诗人对竹的痴迷和渴望。他为了爱竹，十年来走遍江南山，今日披图看新画，才发现他与爱竹的人一样。最后，诗人表达了自己希望能够与竹相处，戴着竹冠，身着草衣，坐在竹下吹响清风，度过长夏的愿望。
这首诗词通过对竹的描绘和诗人对竹的情感表达，展示了诗人对艺术的追求和对自然之美的欣赏。诗中的竹不仅是一种自然景物，更是诗人内心深处的情感寄托和追求的象征。整首诗词以细腻的笔触勾勒出了竹的神韵和诗人的情感，使读者在欣赏竹的美的同时也能感受到诗人对艺术和自然的热爱与追求。
叔侄岭南边，熊车相后先。同时持紫橐，指日复青毡。契分胶投漆，离情雨带烟。吾穷公富贵，勿废往来笺。
名山隔游尘，九锁尘更少。閒云抱苍石，古涧茁灵草。一亭瞰蛟舞，曾此憩坡老。水性自云静，潴泄寄人巧。聊复助奇观，未须纵澜倒。小挹丹泉润，侧步石壁峭。洞深篝火入，志险极幽讨。人间几何年，仙迹棋未了。向夕山月吐，光碎松下道。天空琼馆寒，禽响药如捣。
离家一月断家书，家在闽山深处居。路入江南隔分水，山犹不见况吾庐。
肃肃上台坐，四方皆仰风。当朝奉明政，早日立元功。独对赤墀下，密宣黄阁中。犹闻动高韵，思与旧僚同。
少年读杜诗，颇厌其枯槁。斯时熟读之，始知句句好。书生挟蠹鱼，流行万里道。朱颜日以衰，玄发日已老。耿耿不圆卿，宁方自为皂。举目无寸亲，忧伤入怀抱。炎天冷如冰，碛地不生草。我马跑沙石，我饥面苍昊。人马不相离，冻死俱未保。何当回白日，阴云尽一扫。
巫峡见巴东，迢迢半出空。云藏神女馆，雨到楚王宫。朝暮泉声落，寒暄树色同。清猿不可听，偏在九秋中。