昔年堂上来三鱣，今日溪头领队鱼。
方信卜居初意好，要教同里识诗书。
《教学退作二首》是宋代诗人陈著的作品。这首诗以婉约的笔调表达了诗人对教书育人的心声和对自己退隐山水之间的思考。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
诗词的中文译文：
昔年堂上来三鱣，
今日溪头领队鱼。
方信卜居初意好，
要教同里识诗书。
诗意和赏析：
这首诗描述了诗人教书育人的经历和他今日退隐山水的心情。诗人回忆起过去在堂上教书育人时的情景，曾经培养了三位才子，象征着他的教育成果。而现在，他已经退隐到溪头，领着一群鱼游弋。这里的鱣鱼象征着他的学生，他已经放下教书的身份，与自然相融，自在地生活。
诗人通过表达自己退隐后的心境，展示了他对隐居生活的向往和满足感。他自信地表示自己对退隐生活的选择是明智的，表现出他对新生活的初衷和喜爱。他希望能够继续教导同里的人们，教授他们诗书的知识，传承文化和智慧。
这首诗以简洁而含蓄的语言，表达了诗人对教育事业的回忆和对自然生活的向往。通过对教书和退隐的对比，诗人传达了自己对于诗书教育的重要性和对隐居生活的热爱。整首诗流露出一种淡泊宁静、追求内心自由与宁静的情怀，展示了诗人对于人生境遇的思考和选择的坚定。
鬼力神功劈石开，水边因作钓鱼台。若为未有严光到，留得丝纶待我来。
看了香梅看瑞香。月桥花槛更云窗。不知是有春多少，玉水灵山醉几场。闲蝶梦，褪蜂黄。尽温柔处尽端相。珠帘十里扬州路，赢得潘郎两鬓霜。
长记前回过我庐，艰难步履唤儿扶。莫将马箠敲门去，寒水无人野屿孤。
国命在礼。君命在天。陈诚惟肃。饮福惟虔。洽斯百礼。福以千年。钩陈掩映。天驷徘徊。雕禾饰斝。翠羽承罍。受斯茂祉。从天之来。
吾母慈祥膺上寿。福庇吾家，近世真希有。丘嫂今年逾六九。康宁可嗣吾慈母。我愿慈闱多福厚。更祝遐龄，与母齐长久。鸾诰聊翩双命妇。华堂千岁长生酒。
莱公昔未遇，寂寞在巴东。闻道山中树，犹余手种松。江山养豪俊，礼数困英雄。执版迎官长，趋尘拜下风。当年谁刺史，应未识三公。