书带环生缭岸青，叶间虫篆学阳冰。
墨池文冢非难化，芝菌从教子厚蒸。
郑清之（一一七六～一二五一），字德源，初名燮，字文叔，鄞（今浙江宁波）人。宁宗嘉定十年（一二一七）进士，调峡州教授。十六年，除国子录。因参预史弥远拥立理宗谋，获信任，宝庆元年（一二二五）除起居郎。二年，权工部侍郎，进给事中。绍定元年（一二二八），签书枢密院事。三年，爲参知政事。六年弥远卒，拜右丞相兼枢密使。端平二年（一二三五），进左丞相。三年，因天灾提举洞霄宫，家治小圃曰安晚，理宗亲书其匾。淳祐七年（一二四七），復拜右丞相兼枢密使。九年，迁左丞相。十一年卒，年七十六，謚忠定。有《安晚堂集》六十卷，今残存六至十二七卷。事见《延祐四明志》卷五、《后村先生大全集》卷一七○《丞相忠定郑公行状》，《宋史》卷四一四有传。 郑清之诗，《安晚堂集》七卷以汲古阁影抄《南宋六十家小集》爲底本，校以影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。《江湖后集》中多出底本之诗，编爲第八卷。新辑集外诗编爲第九卷。
《家园即事十三首》是宋代诗人郑清之的作品。这首诗词描绘了家园中的景物和生活情景，表达了作者对家园的眷恋和情感。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
书带环生缭岸青，
叶间虫篆学阳冰。
墨池文冢非难化，
芝菌从教子厚蒸。
中文译文：
书籍的带子环绕着青绿的河岸，
昆虫仿佛在叶间学习太阳冰。
墨池中的文字和坟冢并不难以化解，
芝菌指引着孩子们蒸腾茂盛。
诗意和赏析：
这首诗词以家园为背景，通过对细节的描写，展示了家园的美丽和生活的情景。首句描述了河岸的景色，书带环绕着青翠的河岸，给人一种生机勃勃的感觉。第二句以寓言的方式描绘了昆虫在叶间仿佛学习太阳冰，表达了生活中微小而奇妙的细节。这种细腻的描写方式表现了作者对家园的热爱和对生活的关注。
接下来的两句描述了墨池中的文字和坟冢，表示家园中的文化积淀和历史遗迹，并且强调了它们并不是难以解释或忘却的，而是具有深远意义的。最后两句以芝菌为象征，表达了教育的重要性和孩子们的成长。芝菌在这里象征着智慧和知识，它们引导着孩子们茁壮成长，并且通过蒸腾的方式传递给他们滋养和力量。
整首诗词以简洁的语言描绘了家园的景色和生活情景，通过具体的细节表达了作者对家园的热爱和关怀。诗中融入了自然景物、文化遗迹和教育的主题，表现出诗人对家园的深情和对生活的热爱，同时也寄托了对下一代的期望和关怀。
一来兼不返，我道也担板。超凡越圣时，脑后方开眼。
寂寞空门支道林，满堂诗板旧知音。秋风吹叶古廊下，一半绳床灯影深。
有张翱兮，寓止淮阴。来绮席兮，放恣胸襟。
小山为郡城，随水能萦纡。亭亭最高处，今是西南隅。杉大老犹在，苍苍数十株。垂阴满城上，枝叶何扶疏。乃知四海中，遗事谁谓无。及观茅阁成，始觉形胜殊。凭轩望熊湘，云榭连苍梧。天下正炎热，此然冰雪俱。客有在中坐，颂歌复何如。公欲举遗材，如此佳木欤。公方庇苍生，又如
肖头石磴坐盘桓，时见修鳞自往还。可是水深鱼极乐，不须妄想要垂竿。
云海茫茫，何人寻得春归处。年年迟暮。不逐春归去。何日真归，历历江湖路。舟横渡。青山无数。醉吸荷心露。