素志青云已贴然，风霜苦处涉层巅。
不知未第方夫子，独抱遗经议圣贤。
强至（一○二二～一○七六），字几圣，杭州（今属浙江）人。仁宗庆历六年（一○四六）进士，除泗州司理参军，歷浦江、东阳、元城令。英宗治平四年（一○六七），韩琦判永兴军，辟爲主管机宜文字，辗转在韩幕府六年。神宗熙宁五年（一○七二），召判户部勾院，迁群牧判官。九年，迁祠部郎中、三司户部判官。卒，年五十五。其子浚明集其所遗诗文爲《祠部集》四十卷，曾巩爲之序，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《祠部集》三十五卷，又《韩忠献遗事》一卷。《咸淳临安志》卷六六、清强汝询《求益斋文集》卷八《祠部公家传》有传。 强志诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校武英殿聚珍版木活字本（简称活字本）、武英殿聚珍版同治七年刻本（简称同治本）。另辑得集外诗四首，附于卷末。
《寄县学方晦之》是宋代诗人强至创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
素志青云已贴然，
风霜苦处涉层巅。
不知未第方夫子，
独抱遗经议圣贤。
诗意：
这首诗词表达了作者对自己追求官职却未能成功的心情。他坦然面对风霜的艰辛，但对于自己的未来前途却感到迷茫。他无法确定是否会成为一位受人尊敬的学者，但他仍然怀揣着遗留下来的经书，独自思考圣贤的道德和智慧。
赏析：
这首诗词以简洁的语言表达了作者内心的挣扎和矛盾。诗中的“素志青云已贴然”描绘了作者对仕途的渴望，他对官职的追求已经非常接近，可以说是触手可及的青云。然而，“风霜苦处涉层巅”却表明他在追求官职的过程中遭受了许多困难和艰辛。这两句诗揭示了作者对仕途的渴望和对所付出努力的辛酸。
接下来的两句诗，“不知未第方夫子，独抱遗经议圣贤”，表达了作者对未来的不确定和迷茫。他不知道自己是否能够在科举考试中获得高中的名次，是否能成为一位崇高的学者。然而，他仍然抱着他所学到的经书，独自思考着圣贤的道德和智慧。这表明作者对学问和思考的执着，他并不因自己的困境而放弃对圣贤思想的探索。
整首诗词透露出作者对官位和学问的矛盾心理，他渴望功名，但又追求学问和思考的境界。诗中的意境简练而深远，通过反映作者的内心挣扎，展现了宋代士人对仕途和学问的追求与抉择。
丛丛庭前萱，叶叶檐外蕉。何曾百忧释，但觉中心焦。故人在何许，山川极吴楚。大江涌奔腾，重湖互吞吐。别来书不至，更望诗能寄。相从志若河，相去有如此。普天仰何大，一己俯何隘。胡为自罗网，无事忽投械。凭高政悠悠，思远忽不收。归来重有感，立壁成幽幽。萱丛暗已敛，蕉叶
昔时霸业何萧索，古木唯多鸟雀声。芳草自生宫殿处，牧童谁识帝王城。残春杨柳长川迥，落日蒹葭远水平。一望青山便惆怅，西陵无主月空明。
秋光正洁。仙家瑞草，黄花初发。物外高情，天然雅致，清标偏别。仙翁笑酌金杯，庆儿女、团圆喜悦。嫁与萧郎，凤凰台上，长生风月。
烈士思酬国士知，云霄羽翼政相期。人言雅望台中妙，我识壮怀天下奇。自是英才为世用，由来了事笑儿癡。回头说向虞罗辈，鹄举鸾鶱可得羁。
四扉大开，五云车立。霓裾娣从，凤翿童执。摇早胥来，锵洋爱集。歆我严社，西面以揖。
养拙何所诣，白昼门常关。剥吸有好怀，绕郭横秋山。佛庐占山麓，清净非人间。曳杖得晤语，幽寻为怡颜。三峰耸而秀，群巘抱以环。寺同乔木古，僧与白云閒。一鸟不复鸣，流泉自潺湲。山林足胜践，世路羊肠艰。