胡侯外补来钱塘，所居之山名凤凰。
不知元本发何处，蛇颈鱼尾盘高冈。
婆娑欲下大江饮，万里一息头低昂。
谁将浮图压两翅，直使贴地不得翔。
前人眼俗不知顾，会有贤者来形相。
怜汝困欲共汝语，故近汝咮营斯堂。
起居饮食不离上，外孰有耳听琅琅。
应云汝德未衰在，旦暮可起鸣朝阳。
文同（一○一八～一○七九），字与可，号笑笑先生，人称石室先生，梓州永泰（今四川盐亭东）人。仁宗皇祐元年（一○四九）进士，初仕邛州军事判官。至和二年（一○五五）调静难军节度判官，嘉祐四年（一○五九）召试馆职。六年，出通判邛州。英宗治平二年（一○六五）改汉州。三年，迁知普州。神宗熙宁三年（一○七○）召知太常礼院。因议新法不合，四年，出知陵州，歷知兴元府、洋州。元丰元年（一○七八）改知湖州。二年，赴任途中卒于陈州，年六十二。文同除诗外尤以墨竹知名，画家称文湖州竹派。后人编有《丹渊集》四十卷，拾遗二卷，附范百禄所撰墓志及家诚之所撰年谱。《宋史》卷四四三有传。 文同诗二十卷，以《四部丛刊》初编影印毛晋汲古阁重刊明万历三十八年吴一标刻《陈眉公先生订正丹渊集》爲底本，参校明万历四十年蒲以怿刊《新刻石室先生丹渊集》（简称新刻本，藏北京图书馆）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）、清梁山舟校新刻本（简称梁校，藏南京图书馆），及近人傅增湘校汲古阁本（简称傅校，藏北京图书馆）。另辑录集外诗，附于卷末。
诗词：《寄题杭州通判胡学士官居诗四首·凤咮堂》
凤咮堂，满朝官；
傍山看水，外宅传。
谁知元本发何处？
蛇颈鱼尾，盘高冈。
欲下江饮，万里一长。
谁能将浮图压两翅？
令人贴地，不得翔。
前人眼俗，不知顾；
后有贤者，来形相。
怜汝困欲，共汝语；
故近汝咮，营斯堂。
起居饮食，不离上；
外孰有耳，听琅琅。
应云汝德，未衰在；
旦暮可起，鸣朝阳。
中文译文：
凤咮堂，满朝的官员们；
靠山观赏水景，所居之地广为传颂。
谁知道它的源头来自何处？
它的形状如蛇颈鱼尾，蜿蜒盘旋在高冈上。
想要飞下来在江水中畅饮，却有万里长途一气呵成。
有谁能够将凤咮堂的高傲形象压制下来？
使它贴地行走，无法展翅高飞。
前人目光浅薄，不知欣赏之处；
而后来会有贤者，能够理解并赞美它的形态。
怜悯你困顿的心愿，与你共同交流；
因此我靠近你的凤咮堂，凭借这座堂宇寻求心灵的滋养。
起居饮食无离上者，指的是官员们的生活不离职务和责任；
外界谁人能够体验其中的琅琅声音？
应当说，你的德行并未衰退；
早晚可鸣起，唤醒朝阳。
诗意和赏析：
这首诗是宋代文同创作的，题材为杭州通判胡学士的官居之地凤咮堂。诗人表达了对胡学士的敬佩和赞美之情，同时也暗示了官员应当坚守职责，奉公守法。
诗中描绘了凤咮堂外形独特的景象，形容其如蛇颈鱼尾盘旋在高冈之上。这种形象寓意官员应当保持高昂的精神和崇高的品质，不被俗世所染。
诗人以凤咮堂为象征，表达了对前人眼界狭隘的不满，认为他们无法理解和欣赏凤咮堂的价值。然而，他相信后来会出现贤者，能够真正理解和赞美凤咮堂的美丽和意义。
诗中也传达了诗人怜悯胡学士困顿的心愿，愿意与其共同交流，靠近凤咮堂，一同寻求心灵的滋养。
最后几句表达了官员应当忠于职守，不离上级的指示，饮食起居都应与之相符。而外界的人很难体会到其中的琅琅声音（指官场内部的事务与琐碎），只有真正了解和拥有才能体会其中的美妙。
整首诗以凤咮堂为象征，通过描写其形态和寓意，表达了对胡学士的敬仰和赞美，同时也蕴含了对官员应有品质和责任的思考。诗中充满了对高尚精神和理想境界的追求，呼唤着有识之士的出现，以拯救时代的浮躁与庸俗。
柴桑风度极清真，地位当齐古逸民。不为儿曹营饱暖，聊将诗句写经纶。喜君自得超遥趣，与世相忘寂寞滨。正欲细论嗟遽别，空惭祖谢响然臻。
仙鬼微茫果是非，不如辽鹤有归期。铸成范蠡何嗟及，绣作平原未必知。歌扇舞裙风雨散，野田荒草古今悲。可怜一觉寒窗梦，犹记联鞍出塞时。
昨夕梦师鲁，相对如平生。及觉语未终，恨恨伤我情。去年闻子丧，旅寄谁能迎。家贫儿女幼，迢递洛阳城。何当置之归，西望泪缘缨。
此行滩最险，犹幸拜先生。身与天俱远，心惟月共明。家书何日到，世路几时平。岁晚嗟寥落，春风独满城。
出帘仍有钿筝随，见罢翻令恨识迟。微收皓腕缠红袖，深遏朱弦低翠眉。忽然高张应繁节，玉指回旋若飞雪。凤箫韶管寂不喧，绣幕纱窗俨秋月。有时轻弄和郎歌，慢处声迟情更多。已愁红脸能佯醉，又恐朱门难再过，昭阳伴里最聪明，出到人间才长成。遥知禁曲难翻处，犹是君王说小名。
直下是，直下是。钝鸟不离窠，良驹千万里。