骥子丰神水似清，晬盘拿了太憨生。
语迟未识罢并囝，性慧过如姊与兄。
顾我高明惭父祖，愿儿愚鲁至公卿。
何时长大胜冠带，处处将车捉辔行。
刘克庄（一一八七～一二六九），初名灼，字潜夫，号后村，莆田（今属福建）人。宁宗嘉定二年（一二○九）以荫补将仕郎，初仕靖安主簿、真州录事。后游幕于江浙闽广等地。十二年监南岳庙。十七年知建阳县。以咏《落梅》诗得祸，闲废十年。理宗端平元年（一二三四）爲帅司参议官，二年除枢密院编修官，兼权侍右郎官，寻罢。淳祐六年（一二四六），以“文名久着，史学尤精”，赐同进士出身，除秘书少监，兼国史院编修官、实录院检讨官。七年出知漳州。八年迁福建提刑。景定三年（一二六二）权工部尚书、兼侍读，旋出知建宁府。五年因目疾以焕章阁学士致仕。度宗咸淳四年（一二六八）除龙图阁学士。五年卒，年八十三，謚文定。生前曾自编文集，林希逸作序，继有后、续、新三集。后由其季子山甫匯编爲《大全集》二百卷。事见宋林希逸《后村先生刘公行状》、洪天锡《后村先生墓志铭》。 刘克庄诗，一至十六卷以铁琴铜剑楼旧藏宋刻《后村居士集》爲底本，校以《四部丛刊》影印清赐砚斋《后村先生大全集》（简称砚本）、杨氏海源阁旧藏宋刻《后村居士集》（简称后印本）、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）；十七至四十八卷以赐砚斋本爲底本，校以清冯氏{艹/广/卢}经阁旧藏抄本（简称冯本）、清卢氏抱经楼旧藏抄本（简称卢本）、翁同书校清秦氏石研斋抄本（简称秦本，凡採用翁氏朱笔校字，简称翁校）、清张氏爱日精庐抄本（简称张本）。新辑集外诗另编一卷。
《骥孙晬日》是宋代刘克庄创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
骥子丰神水似清，
晬盘拿了太憨生。
语迟未识罢并囝，
性慧过如姊与兄。
顾我高明惭父祖，
愿儿愚鲁至公卿。
何时长大胜冠带，
处处将车捉辔行。
诗意解析：
这首诗词描述了作者对于自己儿子的期望和愿望。诗中的“骥子”指的是儿子，用来比喻他聪明、才智出众。第一句写到骥子的形象，他的外貌丰神、气质像清澈的水一样纯净。第二句说到晬（音zhuì）盘，指的是儿子手执晬盘，表明他天资聪颖，具备才华。第三句中的“语迟未识罢并囝”表示儿子虽然语言表达稍慢，但还未学习结束就已经超过同龄人，显示了他的聪明才智。第四句写到儿子的性格和智慧超过了姐姐和哥哥，显示他的天资出众。接下来的两句表达了作者对于儿子的期望，希望他能够出类拔萃，成为公卿之才。最后两句表达了作者对儿子的期待，希望他能够长大后能够荣膺冠带，处处驾驭车马，担任重要职位。
赏析：
这首诗词以对儿子的期望和愿望为主题，通过运用比喻和夸张的手法，表达了作者对儿子聪明才智的赞美和期待。作者用“骥子”这个形象化的词语来形容儿子，将他的才智和天资与卓越的骥马相比，突出了他的优秀。通过描述儿子的外貌、能力和慧性，展示了他的聪明和潜力。诗词中的“愿儿愚鲁至公卿”的表达更是凸显了作者对儿子未来的期望，希望他能够成为一位杰出的官员。
整首诗词表达了作者对儿子的父爱和对他未来的殷切期望，同时也反映了宋代士人对于子孙的教育期望和社会晋升的追求。在赏析这首诗词时，我们可以感受到作者对儿子的深情厚爱，以及对家族光荣的期盼，体现了中国古代父子关系和家族观念的特点。同时，这首诗词也表达了对于智慧和才能的崇尚，对于子孙后代的期望和教育价值的重视。
菊磵说花翁，飘蓬向浙中。无书上皇帝，有句恼天公。世事年年异，诗人个个穷。筑台并下榻，今岂乏英雄。
忽有西山使，始遗七品茶。末品无水晕，六品无沉柤。五品散云脚，四品浮粟花。三品若琼乳，二品罕所加。绝品不可议，甘香焉等差。一日尝一瓯，六腑无昏邪。夜枕不得寐，月树闻啼鸦。忧来唯觉衰，可验唯齿牙。动摇有三四，妨咀连左车。发亦足惊疏，疏疏点霜华。乃思平生游，但恨
大易缘何有，难逃此问中。不从横画会，爻象总能通。
系酒船、夜入古江楼，浑莫辨西东。叹从前眼底，一丁不识，四海曾空。老去休休莫莫，谁识旧元龙。尚解被襟去，赋大王雄。回首演仙高处，问赤松无恙，舍子何从。便不然学稼，犹有相牛翁。小婆娑、东家故舍，也著侬、四下二之中。芗州外，溪风山月，鸥鹭盟同。
去年迫重九，倦游正长干。税驾僧屋古，无从借船官。今年山中居，朝暮无续餐。朔身谩九尺，何时辞馁寒。货殖赐何有，箪瓢未臞颜。因知昔人意，道胜贫非关。
春山谷雨前，并手摘芳烟。绿嫩难盈笼，清和易晚天。且招邻院客，试煮落花泉。地远劳相寄，无来又隔年。