新霖洗穷腊，东南始知寒。
惊我千里意，觉汝征途难。
空江挂风席，扁舟与谁安。
羁旅费亦久，橐衣岂无单。
念汝西北去，壮心始桓桓。
竟逢有司惑，斥走怀琅玕。
士固有大意，秋毫岂能干。
所忧道里困，久无一樽欢。
我意生恻恻，为之却朝餐。
人生飘零内，何处怀抱宽。
已期彩芝乐，握手青霞端。
无令及门喜，淹留雪霜残。
曾巩（一○一九～一○八三），字子固，世称南丰先生，建昌军南丰县（今属江西）人。仁宗嘉祐二年（一○五七）进士。歷官太平州司法参军、馆阁校勘、集贤校理兼判官告院，出通判越州，歷知齐、襄、洪、福、明、亳、沧诸州。神宗元丰三年（一○八○）判三班院，迁史馆修撰。五年，爲中书舍人。六年，病逝于江宁，年六十五。理宗时追謚文定。《宋史》卷三一九有传。曾巩出欧阳修门下，以散文着称。有《元丰类稿》五十卷，《续元丰类稿》四十卷，《外集》十卷。今仅存《元丰类稿》，并有宋刻《曾南丰先生文粹》十卷和金刻《南丰曾子固先生集》三十四卷传世。 曾巩诗九卷，以清康熙五十六年长洲顾崧龄刻《元丰类稿》爲底本，校以元大德八年东平丁思敬刻本（简称元刻本），并吸收清何焯《义门读书记》（简称读书记）中的校勘成果。参校本有：明正统十二年邹旦刻本（简称正统本），明嘉靖四十一年黄希宪刻本，有顾之逵跋并录何焯批校（简称顾校本），明嘉靖王抒刻本，有吴慈培录何焯校跋（简称吴校本），明隆庆五年邵廉刻本，有傅增湘校跋并录何焯校跋（简称傅校本），明万历二十五年曾敏才等刻本（简称万历本），明万历二十五年曾敏才等刻清顺治十五年重修本，有章钰校并录何焯、姚椿校（简称章校本），金刻本《南丰曾子固先生集》（简称曾子固集）等。集外诗附于编末。
《寄舍弟》是宋代文学家曾巩的一首诗词。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
新霖洗穷腊，东南始知寒。
刚下过雨的寒冷洗净了冬天的残留，东南地区才初次感受到寒冷。
惊我千里意，觉汝征途难。
听说你千里迢迢的旅途困难，使我感到惊讶和担忧。
空江挂风席，扁舟与谁安。
寂静的江面上吹着寒风，狭小的船只又能给谁带来安全感呢？
羁旅费亦久，橐衣岂无单。
漂泊旅途已经很久，行囊中的衣物是否破烂不堪？
念汝西北去，壮心始桓桓。
我思念你北上的决心，你的壮志开始振奋起来。
竟逢有司惑，斥走怀琅玕。
可惜你却遭遇了官吏的阻挠，被驱逐离开怀琅玕。
士固有大意，秋毫岂能干。
士人总有追求大志的雄心壮志，怎么可能因为一点小挫折而放弃呢？
所忧道里困，久无一樽欢。
我担心你在旅途中的艰辛，长时间以来没有一次欢乐的聚会。
我意生恻恻，为之却朝餐。
我对此感到深深的忧虑，却只能以忧虑来开始新的一天。
人生飘零内，何处怀抱宽。
人生漂泊不定之中，哪里才能找到宽广的怀抱呢？
已期彩芝乐，握手青霞端。
我们曾经期待过彩色春花的欢乐，握手告别时，朝霞已经出现。
无令及门喜，淹留雪霜残。
希望你也能享受到喜悦，不要被雪霜所困扰而滞留。
这首诗词表达了诗人对舍弟的思念和关切之情。诗中通过描述寒冷的气候、艰难的旅途以及困境中的壮志豪情，展现了诗人对舍弟的忧虑和希望。诗人将自己的心情和舍弟的遭遇相结合，表达了生活中的困境和追求理想的坚持。整首诗词情感真挚，语言简练，通过对舍弟的思念和对人生的感悟，展现了作者内心深处的情感和对人生的思考。
坤舆载五岳，乾象垂三光。术极宰元化，俯仰无低昂。一理贯万有，形色皆停当。晋风竞清谈，幽眇夸辉煌。坐销白昼尽，狐兔睨其旁。天地亦为愁，何但颓偏方。
采花生菜又新年，节物人情已可怜。不待春来呼我困，四时何日不堪眠？
出临皋而东骛兮，并丛祠而北转。走雪堂之陂陀兮，历黄泥之长坂。大江汹以左缭兮，渺云涛之舒卷。草木层累而右附兮，蔚柯丘之囱蒨。余旦往而夕还兮，步徙倚而盘桓。虽信美而不可居兮，苟娱余于一眄。余幼好此奇服兮，袭前人之诡幻。老更变而自哂兮，悟惊俗之来患。释宝璐而被缯
远碧绕庭色，参差映日明。竹间翠烟发，竹外双鸠鸣。径曲繁枝袅，嫣红入望盈。博山微一缕，烟浮画罗生。芳树清风起，飘飖落霰轻。
一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。
罗浮山崒嵂，安有钓鱼台。台居观东隅，此名从何来。昔时爨下童。辛勤水与柴。岁久功行完，豹变山阴霾。一朝采幽涧，恍然江海涯。篙师舣舟在，相与语诙谐。爨童有行计，篙师相与偕。得鱼馈主翁，辞去挽不回。傍者蹑其踪，扁舟往岩崖。始信武陵源，有路通尘埃。回视所遗鱼，化作