吏部初学除陈言，学成理达无可删。
腐朽点化皆不凡，有如黄河出崑崙。
鱼龙万怪随涛奔，志气刚伟充乾坤。
灌溉所短夸雄浑，篇什性情礼义根。
亦曰余事期知文，弟子皇甫同光尘。
师说岂不明渊源，首推燕许润王纶。
明堂郊庙严且尊，呜呼古人弗妄云。
研钻百家穷典坟，两贤纂组承华勋。
演敷奇致开妙门，盪耀四海苏顽昏。
《皇甫一首》是宋代苏籀创作的一首诗词。这首诗描绘了在吏部学习之初，经过勤奋努力所取得的成就和理解的深度。以下是它的中文译文、诗意和赏析。
译文：
吏部初学除陈言，
学成理达无可删。
腐朽点化皆不凡，
有如黄河出崑崙。
鱼龙万怪随涛奔，
志气刚伟充乾坤。
灌溉所短夸雄浑，
篇什性情礼义根。
亦曰余事期知文，
弟子皇甫同光尘。
师说岂不明渊源，
首推燕许润王纶。
明堂郊庙严且尊，
呜呼古人弗妄云。
研钻百家穷典坟，
两贤纂组承华勋。
演敷奇致开妙门，
盪耀四海苏顽昏。
诗意：
这首诗以吏部学习的经历为背景，表达了作者学识渊博、才华出众的自豪感。诗中提到，通过学习，作者的思想得到了深刻的洞察力，能够审视社会的弊端，并发表有见地的言论。黄河之水奔腾而出崑崙山，比喻作者的见解高深且不凡。他的志气坚定伟大，充满了自信与创造力，能够影响整个世界。作者将自己的文学才华比作灌溉，使短浅的知识变得雄浑而有力，诗篇中流露出作者性情中融合了礼义之根。
赏析：
《皇甫一首》展示了苏籀对学问的自豪和自信，以及对文化传统的尊重。诗中体现了作者通过学习和思考获得的见解和智慧，以及对文学才华的自豪感。通过运用黄河和崑崙山的比喻，诗人形容自己的学问深度和影响力。诗中还提到了苏籀的师傅和同光之辈，显示了对老师和先贤的敬仰之情。最后，诗人呼吁人们尊重古人的智慧和经典，强调研究和传承文化传统的重要性。
这首诗充满了自信和自豪，同时也表达了对传统学问的尊重和敬畏。它展示了作者对学问的热爱和为之努力的精神，同时也呼吁人们保持对古人智慧的敬重，并在自己的学问道路上不断努力和探索。这首诗以其深邃的思想和雄浑的语言风格，展现了苏籀作为一位文化学者的风采。
问陶彭泽，有田园活计，归来何晚。昨梦皆非今觉是，实迷途其未远。松菊犹存，壶觞自酌，寄傲南窗畔。闲云出岫，更看飞鸟投倦。归去请息交游，驾言焉往，独把琴书玩。孤棹巾车邱壑趣，物与吾生何恨。宇内寓形，帝乡安所，富贵非吾愿。乐夫天命，聊乘化以归尽。刘伯伦酒德颂：有
盛德总群英，高标仰国桢。独安巡狩日，曾掩赵张名。业就难辞宠，朝回更授兵。晓川分牧马，夜雪覆连营。长策威殊俗，嘉谋翊圣明。画图规阵势，梦笔纪山行。绶拂池中影，珂摇竹外声。赐欢征妓乐，陪醉问公卿。却忆经前事，翻疑得此生。分深存没感，恩在子孙荣。览镜愁将老，扪心
孤雁暮飞急，萧萧天地秋。关河正黄叶，消息断青楼。湘渚烟波远，骊山风雨愁。此时万里道，魂梦绕沧洲。
花红柳绿菩提相，燕语莺啼般若宗。更去补陀山上觅，云涛烟浪捲天风。
乍来固是最低树，外此都无许大花。秋香无比魁天下，仙种非凡□月中。满阎浮世香俱有，与广寒宫花对开。春将结笔去时有，花在着身高处香。晴霄有月与佳色，春圃无花可比香。房生里面子虚实，柄折中间丝短长。从来把得坚牢处，不是晴明不肯飞。名园不是无花卉，凌驾春风不似伊。
昔游桃源山，先次白马渡。渡头何清深，鸿鹄在高树。白马亦洞天，昔人有奇遇。洞门不可见，但闻水声怒。瞻彼羽人宅，乃乘方船渡。修廊夹五殿，重阁映千树。规模象魏壮，回合绿阴护。山椒望五溪，壶头入指顾。故宫在其北，屋瓦带松雾。古杉晋地物，中空野人住。外围四十尺，内可