铜门初下辟，石馆始沉研。
游雾千金字，飞云五色笺。
楼台横紫极，城阙俯青田。
暄入瑶房里，春回玉宇前。
霞文埋落照，风物澹归烟。
翰墨三馀隙，关山四望悬。
颓峰暌酌羽，流水旷鸣弦。
虽欣承白雪，终恨隔青天。
杨炯，华阴人，幼聪敏博学，善属文。年十一，举神童，授校书郎，为崇文馆学士，迁詹事司直，恃才简倨，人不容之。武后时，左转梓州司法参军，秩满，迁婺州盈川令，卒于官。中宗即位，以旧僚赠着作郎。炯闻时人以四杰称，乃自言曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”张说曰：“杨盈川文思如悬河注水，酌之不竭，既优于卢，亦不减王也。”有盈川集三十卷，今存诗一卷。
诗词的中文译文如下：
唐朝时，我与郑雠在校内省院远眺思念故乡和朋友。
铜门刚刚打开，石馆刚刚开始沉思钻研。
雾中游弋的字句如同千金般珍贵，云中飘飞的笺纸彩虹般绚烂。
楼台横跨紫微斗数的顶峰，城阙俯瞰青田之乡。
温暄的春风穿过瑶池佳阁，回到玉宇前，使万物复苏。
霞光中的文字渐渐隐没于落日的余晖，风景逐渐沉默归于烟雾中。
我心中更加思索与交流的时间和地点减少了，四面的山川也呈现出遥远的景象。
颓峰之上我们共同品味文学，流水之间我们共同听闻琴弦的悠扬。
虽然我喜悦于接受白雪的滋润，但我仍然懊恼于与故乡隔绝了。
诗意：
这首诗表达了诗人思乡怀友之情，以及在校内省院观景时的心境。诗中通过描绘景物，如铜门、石馆、飞云、楼台、城阙等，展示了艺术、自然与人文的交融。诗人以丰富的形象描写，表达了对故乡的思念与对友情的久盼。诗人在思亲思友的过程中，感受到文学和音乐的愉悦，并同时表达了对与家乡疏离的遗憾之情。
赏析：
诗人通过婉转的语言，以瑰丽的景物描写和内心情感的交融，创造出一种富有诗意的场景。诗中描绘的景物既有宏伟壮丽的楼台城阙，又有细腻柔和的雾气云景，烘托出欢乐的离愁之感。通过对景物的描绘，诗人表达了对家乡和友情的思念之情，以及对现实与理想之间的距离感的痛苦。整首诗的语言简练明快，情感真挚，给人以深思和想象的空间。同时，诗中融入了一些意境与禅理，使诗词更加富有内涵和思考。
相望仅一水，相赊逾十年。寻君向萧寺，叹我已华颠。老至是其理，穷来当益坚。云深雪溪树，尘暗曲肱弦。
考亭高弟说乌洲，小子何妨作远游。问学再三勤管贯，立身第一在操修。机心仅可文章用，邪说毋从释老求。更做程文须典实，年来华藻近轻浮。
皤然一老翁，凡百事皆慵。旧物不尽记，故人难得逢。幽花浑在雾，残梦半随风。只且愿天下，时和与岁丰。
君在淳熙日，尝师陆监丞。今为后死者，乐有远来朋。此道未坠地，他时要续灯。病夫力不足，拱立看骞腾。
今代麒麟阁，何人第一功。君王自神武，驾驭必英雄。开府当朝杰，论兵迈古风。先锋百胜在，略地两隅空。青海无传箭，天山早挂弓。廉颇仍走敌，魏绛已和戎。每惜河湟弃，新兼节制通。智谋垂睿想，出入冠诸公。日月低秦树，乾坤绕汉宫。胡人愁逐北，宛马又从东。受命边沙远，归来
我昔不幸兮遭百罹，苍苍留我兮到好时。耳闻钟鼓兮生丰肌，白发却黑兮自不知。东邻老人好吹笛，仓囤峨峨谷多赤。饼红虾兮析麋腊，有酒如浊醯兮呼我吃。往往醉倒潢洿之水边兮人尽识，孰云六五帝兮四三皇。如夔如龙兮如龚黄，吾不知此之言兮是何之言兮。