太平燕赵许闲游，三十從知壮士羞。
敢话诗书为上将，犹怜仁义对诸侯。
子房帷幄方无事，李牧耕桑合有秋。
民得夸襦兵得帅，御戎何必问严忧。
范仲淹（九八九～一○五二），字希文，吴县（今江苏苏州）人。幼孤，母改嫁长山朱姓，遂名朱说，入仕后始还姓更名。真宗大中祥符八年（一○一五）进士。仁宗朝仕至枢密副使、参知政事。曾主持“庆历新政”，提出明黜陟、抑侥倖、精贡举等十事。歷知睦、苏、饶、润、越、永兴、延、耀、庆、邠、邓、杭、青等州军。皇祐四年，改知颍州，赴任途中病故，年六十四。謚文正。着有《范文正公集》，有北宋刊本，范文正公集》二十卷，《四部丛刊》景明翻元刊本增别集四卷。《宋史》卷三一四有传。 范仲淹诗，以《四部丛刊》本爲底本。校以宋本、影印文渊阁《四库全书》本（简称四库本）。别集中重出诗两首，已予删除。另辑得之集外诗编爲第六卷。
《河朔吟》是一首宋代的诗词，作者是范仲淹。这首诗词表达了对和平时期的向往和对仁义道德的推崇。
诗词的中文译文如下：
太平的燕赵地方让我自由地游玩，
三十岁从知壮士感到羞愧。
我敢说，诗书才是最高的将领，
仍然怀念仁义对待诸侯的时光。
子房（指范仲淹自己）在帷幄之中没有事务纷扰，
李牧（指另一位历史人物）耕种着桑田，秋天丰收。
人民得到了夸赞，士兵得到了指挥官，
统御戎马，何必问及严峻的忧虑。
这首诗词的诗意是表达了作者对和平安定的向往和对仁义道德的重视。作者通过描绘太平时期的景象，表达了对自由自在的生活的渴望。他认为，诗书才是真正的将领，强调了文化和教育的重要性。作者还赞美了仁义对待诸侯的时代，强调了道德和伦理价值观的重要性。
在诗词的赏析中，作者通过对比自己和李牧的境遇，展示了不同的生活方式。子房在帷幄之中没有事务纷扰，暗示了他的政治地位稳固，没有外患。而李牧则是一个普通的农民，耕种着自己的土地，过着平凡的生活。这种对比表达了作者对和平时期的向往和对平民生活的赞美。
最后，作者强调了人民得到夸赞，士兵得到指挥官的重要性。他认为，只要有合适的领导者，就不需要担心战争和危机。这种观点体现了作者对和平的渴望和对领导者的期望。
总的来说，这首诗词通过对和平时期的向往和对仁义道德的推崇，表达了作者对理想社会的追求和对和平安定的渴望。同时，通过对比不同人物的境遇，展示了作者对平民生活和领导者的重视。
眷麓山之面隩有弦诵之一宫。郁青林兮对起，背绝壁之穹隆。独樵牧之往来，委榛莽其蒙茸。试芟夷而却视，翕众景之来宗。擢连娟之修竹，森偃骞之乔松。山靡靡以旁转，谷窈窈而潜通。翩两翼兮前张，拥千麾兮后从。带湘江之浮渌，矗远岫兮横空。何地灵之久閟，昉经始乎今公。怳栋宇
自是清都紫府仙，德星躔次剑东川。香浮世界莺花地，人乐春风燕麦天。元佑贤材名合近，绍兴相业庆基绵。一年一佛为公寿，五百尊成百年。
虚窗寂寂夜三更，灯敛残光避月明。老嬾只贪春睡美，媿闻童子诵经声。
南国清秋杪，长林翠霭重。嬾黄千顷稻，深碧万株榕。峡水风前急，方山雨后浓。征鞍何所憩，萧寺枕孤峰。
冒寒畦菜青黄色，意到春风才一息。踏雪山僧折简来，不学渡江携履只。我方开樽酒如泉，浩然得味无中边。何须随喜楞伽讲，始似閒行白乐天。
石径幽云冷，步障深深，艳锦青红亚。小桥和梦过，仙佩杳、烟水茫茫城下。何处不秋阴，问谁借、东风艳冶。最娇娆，愁侵醉颊，泪绡红洒。摇落翠莽平沙，竞挽斜阳，驻短亭车马。晓妆羞未堕。沈恨起、金谷魂飞深夜。惊雁落清歌，酹花倩、觥船快泻。去未舍。待月向井梧梢上挂。