盈科日进几时休，到海方能止众流。
只恐达多狂未歇，坐驰还爱镜中头。
杨时（一○五三～一一三五），字中立，学者称龟山先生，南剑州将乐（今属福建）人。神宗熙宁九年（一○七六）进士，调官不赴，先后从程颢、程颐学，世传有“程门立雪”之佳话。年四十后始出，歷知浏阳、余杭、萧山县，张舜民荐爲荆州教授。徽宗宣和中，召爲秘书郎，未几除迩英殿说书。钦宗靖康元年（一一二六），除右谏议大夫兼侍讲，又兼国子祭酒，力排和议。乞致仕，提举崇福宫。高宗即位，除工部侍郎兼侍读，以龙图阁直学士提举洞霄宫，致仕。着书讲学，东南学者推爲程氏正宗。绍兴五年卒，年八十三。謚文靖。有《龟山集》。事见清毛念特《宋儒龟山杨先生年谱》，《宋史》卷四二八有传。杨时诗，以影印文渊阁《四库全书》本《龟山集》爲底本。校以清顺治八年杨令闻雪香斋刊本（简称顺治本），光绪九年延平府署刊本（简称光绪本）等。光绪本多出底本诗八首，今又从《严陵集》等书中辑得集外诗，合併附于卷末。
《和陈莹中了斋自警六绝》是宋代杨时创作的一首诗词。下面是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
盈科日进几时休，
到海方能止众流。
只恐达多狂未歇，
坐驰还爱镜中头。
诗意：
这首诗词表达了作者对于追求进步和成就的思考。作者通过描绘科举考试的进程和追求官职的旅程，表达了他对于个人努力的重视和对于人生奋斗的思考。诗中展示了作者对于个人追求的坚定决心和对于追求过程中的困难和挑战的忧虑。
赏析：
首句“盈科日进几时休”，表达了作者对于不断进取的追求。盈科指科举考试中的优异成绩，日进表示不断取得进步。作者在这句中表达了自己对于不断学习和进步的渴望，暗示了他希望在官场中获得更高的成就。
接下来的两句“到海方能止众流”，表达了作者对于追求的延续和终极目标的设定。海指官位的象征，止众流表示在官场中脱颖而出。作者希望通过不懈的努力和奋斗，最终能够达到自己的目标，脱颖而出，成为官场的佼佼者。
最后两句“只恐达多狂未歇，坐驰还爱镜中头”，表达了作者对于过度追求和个人形象的担忧。达多狂指追求功名的人过于疯狂和不理智。作者担心在追求的过程中，自己可能会陷入过度追求的陷阱，失去理智和目标的清晰。坐驰指想象自己坐在马车上，追求官位。镜中头表示个人形象和自尊心。作者在这句中表达了对于追求中的自我反省和对于追求过程中的个人价值的思考。
总的来说，这首诗词展示了作者对于追求进步和成就的思考和思虑。通过描绘科举考试和官职追求的过程，作者表达了自己对于个人努力和奋斗的重视，并思考了追求过程中的困难和个人价值的问题。
不独山中有，还从湖上偏。全将雪嶂影，倒尽玉湖天。花落鸥群乱，香浮雨气鲜。山僧开阁坐，相对一萧然。
相公乃天盖，人文佐生成。立程正颓靡，绎思何纵横。春杼弄缃绮，阳林敷玉英。飘然飞动姿，邈矣高简情。后辈惊失步，前修敢争衡。始欣耳目远，再使机虑清。体正力已全，理精识何妙。昔年歌阳春，徒推郢中调。今朝听鸾凤，岂独羡门啸。帝命镇雄州，待济寄上流。才兼荆衡秀，气助
江上梅花铁石心，江南肠断越人吟。南垣阁老多情甚，才见梅花便抱琴。
东吴有灵草，生彼剡溪傍。既乱莓苔色，仍连菡萏香。掇之称远士，持以奉明王。北阙颜弥驻，南山寿更长。金膏徒骋妙，石髓莫矜良。倘使沾涓滴，还游不死方。
小聚依江近，支流入浦分。荒寒孤店雨，零乱野祠云。薄饷炊畲粟，珍烹采涧芹。年来去健羡，摩腹自欣欣。
茅瞻竹阁枕回溪，柳外平桥拍水低。在藻白鱼知鹭下，穿林黄雀觉蝉嘶。