侍帝金华讲，千龄道固稀。
位将贤士设，书共学徒归。
首命深燕隗，通经浅汉韦。
列筵荣赐食，送客愧儒衣。
贺燕窥檐下，迁莺入殿飞。
欲知朝野庆，文教日光辉。
张说，字霖卿，营道（今湖南道县）人。孝宗隆兴元年（一一六三）有《游老君洞》诗。事见《八琼室金石补正》卷八六。
诗词中文译文：
在赴集贤院学士上赐宴应制得辉字
侍宴于帝王的金华殿上，
讲述千龄的道理确实难得。
位将贤士设下，书共学徒归来。
首选深思熟虑的隗，通晓经典的浅薄的汉韦。
列筵宴会荣赐食物，送客时感到愧疚穿衣。
贺燕窥视在屋檐下，迁莺飞入皇宫。
想要知道朝廷和百姓的庆祝活动，
文教的光辉如同太阳照耀。
诗意和赏析：
这首诗歌是唐代张说创作的，是一首应制诗，诗人通过描绘皇帝在金华殿上设宴款待学者的场景，表达了对文化教育的重视和庆贺的心情。
诗中，诗人以侍帝金华讲为背景，描述了贤士和学徒受到重视的场景。贤士隗和汉韦代表了深思熟虑和通晓经典的学者，他们被赐予重要的职位，并引领学徒一同回归。这充分展现了皇帝对于学问和知识的尊重，以及对于教育追求的推崇。
随后，诗人描绘了宴会的场景，表达了列筵宴会的热闹和盛大，并将下榻客人的愧疚穿衣反映出来。此时，在屋檐下贺燕窥视，迁莺进入皇宫，象征着喜庆的氛围。最后，诗人透过写景表达了朝廷与文教的光辉如同太阳照耀，彰显了皇帝对文化教育的重视，以及朝野对此庆贺的心情。
这首诗以细腻的描写和鲜明的色彩展现了唐代皇帝对于学问和文化的推崇，以及朝野的喜庆心情。他通过将宴会的场景与文化教育的重要性结合在了一起，传达出对于知识的尊重和推崇。整首诗构思巧妙，意境明快，通过现实的景象展现了朝野繁荣和庆贺的场景，展现了当时社会对于学问和文化教育的重视。
堪笑萧生入受遗，八年师傅不相知。偶离廷尉痴如昨，直等朱游知药罙。
庙奉神龙乐施钱，薛君矫首亦行天。为霖遍泽一千里，感梦忽符三十年。盘馔勤勤祷祠客，桅樯戢戢待风船。我来三酹谢休德，馥郁金炉沉水烟。
天寒聊饮酒，再酌已停觞。岂不欲酣畅，要使夜腹康。意得乐有余，偶然不必长。寄身造化中，勿使天和伤。
弟兄南渡各驰驱，向奉君王尺一除。黄耳音书寄怀抱，乌衣门巷惜丘墟。澄清孟博荣持节，雅量玄平静著书。五桂家风殊未艾，黄山佳气蔼如初。
密云阁雨靳春晴，不放芒鞋取次行。却坐蒲团政无赖，好诗端为破愁城。
永日方戚戚，出行复悠悠。女子今有行，大江溯轻舟。尔辈苦无恃，抚念益慈柔。幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难复留。自小阙内训，事姑贻我忧。赖兹托令门，任恤庶无尤。贫俭诚所尚，资从岂待周。孝恭遵妇道，容止顺其猷。别离在今晨，见尔当何秋。居闲始自遣，临感