天风无边吹海月，景入溪山更奇绝。
太守文章别乘贤，平生付与金杯滑。
门阑我亦似彭宣，想闻横玉叫苍烟。
读碑索句仍投辖，谁是扬州控鹤仙？
范成大（一一二六～一一九三），字至能，号石湖居士，吴（今江苏苏州）人。高宗绍兴二十四年（一一五四）进士，除徽州司户参军。三十二年，入监太平惠民和剂局。孝宗隆兴元年（一一六三），爲编类高宗圣政所兼勅令所检讨官。干道元年（一一六五），累迁着作佐郎。二年，除吏部员外郎，爲言者论罢。三年，起知处州。五年，除礼部员外郎兼崇政殿说书，兼国史院编修官。六年，以起居郎假资政殿大学士使金。使归，迁中书舍人，同修国史及实录院同修撰。七年，知静江府兼广西经略安抚使。淳熙二年（一一七五），除四川安抚制置使。四年召对，权礼部尚书。五年，拜参知政事，寻罢。七年，知明州兼沿海制置使。八年，知建康府（《景定建康志》卷一四））。十年，以疾奉祠。十五年，起知福州，未赴。光宗绍熙三年（一一九二）加资政殿大学士知太平州。四年卒，年六十八。有《石湖大全集》一百三十六卷（《宋史·艺文志》），已佚。今传《石湖居士诗集》三十四卷，及《吴郡志》、《揽辔录》、《骖鸾录》、《桂海虞衡志》、《吴船录》等。事见《周文忠公集》卷六一《范公成大神道碑》，《宋史》卷三八六有传。 范成大诗，以《四部丛刊》影印清康熙顾氏爱汝堂刊本爲底本。校以明弘治金兰馆铜活字本（简称明本）、康熙黄昌衢藜照楼刻《范石湖诗集》二十卷（简称黄本），并酌采清沈钦韩《范石湖诗集注》（简称沈注）。新辑集外诗附于卷末。
《风月堂》是一首宋代诗词，作者是范成大。以下是对这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
风无边，吹动海上的月光，
景色融入溪山，更显奇绝。
太守的才华与文章，被人所珍重，
一生都奉献给了金杯滑。
我站在门前，仿佛是彭宣，
想听闻横玉叫苍烟。
读碑上的文字，仍然投入辖管之中，
谁能成为扬州控鹤仙？
这首诗词通过描绘自然景色和表达个人情感，展现了作者对自然美和人生的思考。诗中的"风无边，吹动海上的月光"形象地描绘了风吹动海上月光的壮丽景象，给人以无边的遐想和想象空间。"景色融入溪山，更显奇绝"表达了作者对自然景色的赞美，溪山之间的景色与风月相融，更加美丽独特。
诗中提到的"太守文章别乘贤，平生付与金杯滑"表达了作者对太守的赞赏和敬仰，太守以其才华和文章获得了他人的重视和珍重，而作者则将自己的一生奉献给了金杯滑，表达了对艺术的执着和热爱。
诗中的"门阑我亦似彭宣，想闻横玉叫苍烟"表达了作者对彭宣的向往和自我认同，希望能够像彭宣一样，聆听到横玉的叫声，感受到苍烟的气息。这里的彭宣和横玉、苍烟都是诗中的意象，象征着高远的境界和美好的事物。
最后一句"读碑索句仍投辖，谁是扬州控鹤仙"表达了作者对扬州控鹤仙的向往和追求，希望能够成为扬州控鹤仙这样的人物，掌握着诗词的精髓和力量。
总的来说，这首诗词通过对自然景色和个人情感的描绘，表达了作者对自然美和人生的思考，展现了他对艺术和境界的追求。同时，诗中的意象和抒情手法也给人以美的享受和思考的空间。
弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。(览 通：揽；明月 一作：日月)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(销愁 一作 消愁）人生在世不称意，明朝散发弄扁舟
海岛和涛望。一十二三年。山僧带雪期。
独自上孤舟，倚危樯目断。难成暮雨，更朝云散。凉劲残叶乱。新月照、澄波浅。今夜里，厌厌离绪难销遣。强来就枕，灯残漏水，合相思眼。分明梦见如花面。依前是、旧庭院。新月照，罗幕挂，珠帘卷。渐向晓，脉然睡觉如天远。
和靖墓荒吟骨冷，孤山新庙尚危栏。便当纯用梅花祭，一洗蕉黄与荔丹。
客怀元自恶，非是为秋悲。一别又三载，百年能几时。音书无雁时。音书无雁寄，心事有鸥知。遥想菊坡菊，西风香满篱。
客里无人共一杯，故园桃李为谁开？春潮不管天涯恨，更卷西兴暮雨来。