夕阳下山暝，篝灯坐中庭。
缥帙乱几案，寒茫射奎星。
绢绢云边月，移光照疏棂。
恍然若自得，碧水涵圆灵。
善恶何所召，持鉴以照形。
不铸考父鼎，乃勒燕山铭。
呜呼彼何人，苍天正冥冥。
《读书》是明代蒋主孝创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
译文：
夕阳下山暝，篝灯坐中庭。
缥帙乱几案，寒茫射奎星。
绢绢云边月，移光照疏棂。
恍然若自得，碧水涵圆灵。
善恶何所召，持鉴以照形。
不铸考父鼎，乃勒燕山铭。
呜呼彼何人，苍天正冥冥。
诗意：
这首诗词以读书为主题，通过描绘黄昏时分的景象，表达了诗人对读书的热爱和对人生道路的思考。诗中描述了夕阳下山的时刻，篝火照亮了庭院，暗示诗人在读书的过程中沉浸于自己的世界中。诗人笔下的几案上堆满了书籍，而远处的寒茫天空中闪烁着奎宿星。云边的月光透过窗棂散射进来，仿佛水面上的明月，给人以宁静和灵动之感。诗人在读书中获得了自我满足的感觉，仿佛心灵被碧水所洗涤，内心得到了满足。
赏析：
《读书》以简洁的笔触勾勒出读书的情景，展现了诗人内心深处的宁静与满足。首句“夕阳下山暝，篝灯坐中庭”，通过描绘黄昏时分的景象，将读书的氛围与黄昏的寂静相结合，给人一种温馨而宁静的感觉。接下来的描写突出了读书的场景，几案上书籍的乱糟糟的摆放和远处奎宿星的闪烁，让人感受到读书带来的知识和智慧的交融。绢绢云边的月光透过疏棂射入室内，给人以宁静和祥和之感，象征着读书给诗人带来的心灵的启迪和滋养。最后两句“善恶何所召，持鉴以照形。不铸考父鼎，乃勒燕山铭。”表达了诗人通过读书能够辨别善恶、照亮自己的内心，摒弃了功利和世俗的追求，追求精神的升华和修养。最后一句“呜呼彼何人，苍天正冥冥。”则暗示诗人对于宇宙和人生的深沉思考，表达了对人生意义和宇宙奥秘的追问。
总体而言，这首诗词通过对读书场景的描绘，表达了诗人通过读书获得内心满足和智慧启迪的情感体验，同时也探讨了人生的意义和宇宙的奥秘。这首诗词以简练的语言和精确的意象，展现了明代蒋主孝对读书的理解和追求，引发读者对于读书和人生的的思考。
祝史祝王册，儒臣奉誓词。衣冠陈盛典，秬鬯降洪釐。用报金穰瑞，仍祈雨露私。勾龙严配位，神弃肃明祠。币玉趋宗伯，笙镛奏瞽师。精灵潜格尔，盻蚃俨来思。赤壤新封国，玄牲旧制仪。岂惟宜土谷，还得奠邦畿。师出常依主，君行每告期。礼终受多祜，民物正熙熙。
山势棱层入杳冥，寺形高下趁山行。象牙床坐莲花佛，玛瑙函盛贝叶经。日映砌阴移宝阁，风吹天乐动金铃。门前更有清江水，便是浔阳太守厅。
问舍求田话昔时，共忧南北未安枝。青山笑吾空成梦，白发怜君苦作诗。风月谁教太潇洒，功名自是小差池。要须附骥还金马，昼锦归来亦未迟。
这回相见不无缘，满院风光小洞天。一剑当空又飞去，洞庭惊起老龙眠。
峰头非尘寰，一舍谁所茏。轩眉玉霄近，按指沙界豁。万山纷累块，众水眇聚沫。来云触石回，去鸟堕烟没。向无超俗缘，兹路讵可越。偕行木上坐，同我证解脱。
东风昨夜吹春昼。陡觉去年梅蕊旧。谁人能解把长绳，系得乌飞并兔走。清香潋滟杯中酒。新眼苗条江上柳。尊前莫惜玉颜酡。且喜一年年入手。