汉囊一需头，并荐五处士。
由来角立名，独归徐孺子。
某闻望之补郡，常雅意于本朝；长孺爲郎，每注情于禁闼。皆欲恢明景化，徽序懿纲。宣硕惠于政经，奉清光于昼接。前闻尽在，茂躅可徵。恭惟学士淑问熙朝，英猷秀世。颁条列土，重季布之股肱；陪议外庭，凑吾丘之智略。果膺绿诏，入觐紫宸。盖丕绩以上闻，表清衷之弥属。饬东方之骑，飞鞚载严；趣舍人之装，輶轩既御。而某夙叨恩纪，敢嘿颂声。才愧巴人，莫预弥高之唱；惠同嘉树，愿赓勿剪之谣。谨斋沐成七言四韵送行诗三章，缮写捧诣客次，祗候陈献。理非逮意，言且无文，甫成怫悦之辞，少系中和之作。
《读史》是宋代诗人宋祁创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
汉囊一需头，
并荐五处士。
由来角立名，
独归徐孺子。
诗意：
这首诗词描述了作者读史书的情景。"汉囊"指的是古代保存文献的囊袋，"需头"则是指读书时的姿势。诗中提到作者向人们推荐了五位有才学的士人。这五位士人因为他们的才华和学问而成为名角，而其中最杰出的一位是徐孺子。
赏析：
这首诗词通过描绘作者读史书的场景，表达了作者对历史的热爱和对才学的推崇。作者将读史比喻为打开汉囊，以一种虔诚的姿势来学习历史。他还向读者介绍了五位有才学的士人，这显示了作者对人才的赞赏和推崇。其中，徐孺子被单独提及，说明他在才学上的卓越成就。
整首诗词简洁明了，用字精练，表达了作者对历史和才学的热爱之情。通过描绘读书的场景和推荐士人，诗词展现了作者对知识的追求和对人才的赞美。这首诗词既表达了作者个人的情感，又反映了宋代士人对历史和学问的重视，具有一定的文化价值。
山海两分歧，停舟偶此期。别来何限意，相见却无词。坐永神疑梦，愁多鬓欲丝。趋名易迟晚，此去莫经时。
萧萧湘阴县，寂寂黄陵祠。乔木荫楼殿，画壁半倾欹。芦洲雨中淡，渔纲烟外归。重华不可见，但见江鸥飞。假令无恨事，过此亦依依。
盂城驿口射阳西，水国风烟似五溪。万井落花春后发，几家垂柳雨中齐。时临野店炊晨黍，渐入荒村报午鸡。见说辋川多胜事，经过原许一相携。
山堂初展称婆娑，曲迳移栽杂树多。应是我翁归舍后，便登繁要亦来过。
水阁三斋架碧虚，亭亭华表映门闾。力田岁取千箱稻，好事家藏万卷书。旋对杯盘烧野笋，别开池沼养溪鱼。吾生未有林泉计，空愧妨贤卧直庐。
庆历诸名卿，四海标一范。堂堂元佑相，人望复不减。江河源流大，终华峰峦崭。远优士会变，讵作栾书黡。君侯大雅士，渊然粹家范。春风花气馥，秋月寒江湛。贞刚谢瑕缺，洁白消黕黤。驱车问前躅，云露声轞轞。牛刀亦何为，游刃初不斩。解令襦胯民，桁杨戒无犯。时情互醒醉，世味