汉囊一需头，并荐五处士。
由来角立名，独归徐孺子。
某闻望之补郡，常雅意于本朝；长孺爲郎，每注情于禁闼。皆欲恢明景化，徽序懿纲。宣硕惠于政经，奉清光于昼接。前闻尽在，茂躅可徵。恭惟学士淑问熙朝，英猷秀世。颁条列土，重季布之股肱；陪议外庭，凑吾丘之智略。果膺绿诏，入觐紫宸。盖丕绩以上闻，表清衷之弥属。饬东方之骑，飞鞚载严；趣舍人之装，輶轩既御。而某夙叨恩纪，敢嘿颂声。才愧巴人，莫预弥高之唱；惠同嘉树，愿赓勿剪之谣。谨斋沐成七言四韵送行诗三章，缮写捧诣客次，祗候陈献。理非逮意，言且无文，甫成怫悦之辞，少系中和之作。
《读史》是宋代诗人宋祁创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
汉囊一需头，
并荐五处士。
由来角立名，
独归徐孺子。
诗意：
这首诗词描述了作者读史书的情景。"汉囊"指的是古代保存文献的囊袋，"需头"则是指读书时的姿势。诗中提到作者向人们推荐了五位有才学的士人。这五位士人因为他们的才华和学问而成为名角，而其中最杰出的一位是徐孺子。
赏析：
这首诗词通过描绘作者读史书的场景，表达了作者对历史的热爱和对才学的推崇。作者将读史比喻为打开汉囊，以一种虔诚的姿势来学习历史。他还向读者介绍了五位有才学的士人，这显示了作者对人才的赞赏和推崇。其中，徐孺子被单独提及，说明他在才学上的卓越成就。
整首诗词简洁明了，用字精练，表达了作者对历史和才学的热爱之情。通过描绘读书的场景和推荐士人，诗词展现了作者对知识的追求和对人才的赞美。这首诗词既表达了作者个人的情感，又反映了宋代士人对历史和学问的重视，具有一定的文化价值。
春坞桃花发，多将野客游。日西殊未散，看望酒缸头。
烹金之炉，铸人之模，净名一默。国师三呼，你诸人又向甚麽处摸索。
欲令雪貌带红芳，更取金瓶泻玉浆。凤管鹤声来未足，懒眠秋月忆萧郎。
西湖避暑棹扁舟。忘机狎白鸥。荷香十里供瀛洲。山光翠欲流。歌浩浩，思悠悠。诗成兴未休。清风明月解相留。琴声万籁幽。
平明欲敛云复厚，薄晚未休风更颠。老怯春寒不宜出，下帷添火拥书眠。
古来建大厦，所贵楹桷崇。沛公得三士，折箠驱群雄。嗟哉汉诸孙，永负隆准公。表既憎弥衡，璋复轻张松。幽州小从事，苦谏不见从。赖有大耳儿，犹能过隆中。吾评四刘牧，三豕而一龙。景升最可笑，接士满郊宫。坐看故人子，低头混耕农。平生慕西伯，对面失飞熊。阿琦去梯策，尚识