愈作唐经还蓄缩，邕知汉事谩喽啰。
假令实录成书了，其奈雍邱问日何。
项安世（一一二九～一二○八）（生年据本集卷四《内子生日（戊申）》“居士新年六秩来”推定），字平甫，号平庵，其先括苍（今浙江丽水）人，后家江陵（今属湖北）。孝宗淳熙二年（一一七五）进士，调绍兴府教授。光宗绍熙四年（一一九三）除秘书省正字，五年，爲校书郎兼实录院检讨官（《南宋馆阁续录》卷九）。宁宗庆元元年（一一九五）出通判池州（同上书卷八），移通判重庆府。入庆元党籍，还江陵家居。开禧二年（一二○六）起知鄂州（《宋会要辑稿》职官七七之二二），迁户部员外郎、湖广总领。三年权安抚使（同上书职官七四之二五），以事免。起爲湖南转运判官，未上，用臺章夺职而罢。嘉定元年卒。有《易玩辞》、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。《宋史》卷三九七有传。 项安世诗，以《宛委别藏》本《平庵悔稿》十二卷爲底本。校以清吴长元钞本（简称吴钞本，藏北京图书馆）。新辑集外诗编爲第十三卷。
诗词：《读本朝史有感十首》
朝代：宋代
作者：项安世
中文译文：
愈作唐经还蓄缩，
邕知汉事谩喽啰。
假令实录成书了，
其奈雍邱问日何。
诗意：
《读本朝史有感十首》是宋代诗人项安世的作品。这首诗表达了作者对历史书籍的思考和感慨。诗中通过对历史的描写，探讨了历史记录的局限性和对后人的启示。
赏析：
这首诗以简练而深刻的语言，表达了作者对历史记载的思考。首句中的“愈作唐经还蓄缩”，意味着历史的记录不断增加，但其中却有遗漏与缺失。第二句中的“邕知汉事谩喽啰”，指的是历史记载中存在着杂乱无章、琐碎繁杂的问题，难以从中获取真正有用的信息。
接着，诗人提出了一个假设：“假令实录成书了”，这里指的是如果历史的真实记录得以完整呈现。然而，最后一句“其奈雍邱问日何”，表达了作者对于历史的无穷疑问。雍邱是指古代历史学家司马迁，他的历史著作《史记》被认为是中国古代最早的纪传体通史，而“问日何”则是对历史的无限追问。
这首诗通过对历史的反思，呈现了作者对历史记载的怀疑和思考。它提示人们在阅读历史时要保持批判的态度，意识到历史的局限性，同时也激励人们对历史进行深入思考，不断追问历史的真相。
夜雨响屋瓦，曙烟遮树林。田行疑倍滑，水度觉知深。顾望劳双目，颠跻怖此心。垂堂不知戒，家故乏千金。
明年屈指春来早，定是元宵不苦寒。十里珠帘火城夜，客来应许醉中看。
淅沥覆寒骑，飘飖暗川容。行子郡城晓，披云看杉松。
绿惨双蛾不自持，晓庭和露折残枝。长疑好事皆虚事，莫遣佳期竟后期。旧曲听来犹有恨，柔肠结尽转相思。遥知更有难忘处，射雉春风得意时。
雪花联玉树，冰彩散瑶池。翔禽遥出没，积翠远参差。
禽鸣滑滑溅泥涂，赖有云巢眼不孤。天外黑风迷鹫岭，槛前流水忆鹅湖。跻攀危磴九折坂，捧玩新诗百斛珠。收拾残红付春去，四时光景任三无。