丹山采凤群鸣集，云外舒张览辉翼。
锦屏相望不千里，音中箫韶有人识。
朝家选举专一科，翰墨之工拔士多。
好将笔力觑天巧，斡旋正气回狂波。
鲸鲵未翦龙移宅，吾皇饥渴人材得。
雕虫小技何足论，要吐胸中济时策。
吴山辽邈天门高，尺纸输忠气自豪。
程文奏御宸心悦，青紫纷纷换白袍。
郭印，字不详，史籍无传。据本集诗篇知其晚号亦乐居士，成都（今属四川）人。二十岁入太学肄业。徽宗政和五年（一一一五）进士。歷摄铜梁县，知仁寿县，州府管库，学校教官，亦任过短期朝官。积阶至左请大夫（《文定集》卷一五《与陈枢密书》）。官终知州（《宋元学案补遗》卷四）。一生活动主要在蜀地。高宗绍兴四年（一一三四）前后即在故乡云溪营别业，后即退老于此，年八十尚存世。所着《云溪集》，不见宋人着录，且于明代失传。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲十二卷。 郭印诗，以影印文渊阁《四库全书》爲底本。新辑集外诗附于卷末。
《当可台邓士将赴类试作诗饯之因效其体》是宋代郭印创作的一首诗词。本诗表达了对邓士将赴科举考试的送别之情，并以此为契机，展示了士人的才华和志向。
诗词中，丹山采凤群鸣集，云外舒张览辉翼。这两句描绘了美丽的景色和翱翔的凤凰，展示了大自然的壮丽和生机盎然。
接着，锦屏相望不千里，音中箫韶有人识。这两句描写了两地之间的距离并非遥远，音乐之声能够让人心领神会。这里既表达了诗人对友人的思念，也突显了他们共同的音乐兴趣，增加了情感的交流和联系。
诗词的下半部分，朝家选举专一科，翰墨之工拔士多。这句描绘了朝廷选拔人才的过程，强调了才华和文采在科举制度中的重要性，表现了当时社会对人才的需求。
接下来的两句，好将笔力觑天巧，斡旋正气回狂波。这里诗人表达了自己对自身才能的自信和追求，希望能够以出众的笔力驾驭狂暴的波涛，以此喻指在动荡的社会中施展才华，为国家作出贡献。
然后，鲸鲵未翦龙移宅，吾皇饥渴人材得。这两句表达了皇帝对人才的渴望，将人才比喻为未经雕琢的珍宝，显示了朝廷对于人才的重视和希冀。
最后两句，雕虫小技何足论，要吐胸中济时策。这里诗人以雕虫小技来自谦，表达了自己追求大志的决心和信心，希望能够贡献自己的智慧和才能，解决当前时代的问题。
整首诗词以送别之情为线索，通过描绘自然景色、表达情感和思考社会现实，展示了郭印对士人才华和志向的赞美和期望。同时，通过对朝廷选拔人才的描写，还反映了当时科举制度对于人才选拔的重要性和社会对人才的需求。整体而言，这首诗词既表达了个体的情感和志向，也具有社会意义和时代背景的思考。
睡里闻风雨，吾行拟暂停。起来搔首坐，喜见一天星。
石榴未拆梅犹小，爱此山花四五株。斜日庭前风袅袅，碧油千片漏红珠。
紫牡丹开竞洛豪，春风吹面看栽桃。琼琚多少非初服，却笑梅花不入骚。朱顶千年去不回，两峰南北白云堆。谁人得似黄公子，不爱闲花尚爱梅。
何方应雨落，此地只凉生。杯酒偶相属，晤言聊叙情。登楼念王粲，促席想渊明。乡里无新故。情亲总弟兄。
绿橘生西山，得自髯翁家。云此接活根，是岁当著花。俛仰乃十霜，垂蠹纷相遮。芳意竟寂莫，枯枝谩槎牙。风土谅非宜，翁言岂予夸。会令返故山，高深谢污邪。石液滋旧根，山英擢新葩。黄团挂霜实，大如崆峒瓜。当有四老人，来驻七香车。
苏子出俦辈，翩如天际鸿。才华刮眼膜，文字愈头风。岂止千人见，真当四海空。老夫虽耄矣，此论不妨公。