三春已暮桃李伤，棠梨花白蔓菁黄。
村中女儿争摘将，插刺头鬓相夸张。
田翁蚕老迷臭香，晒暴gqgQ熏衣裳。
非无后秀与孤芳，奈尔千株万顷之茫茫。
天公此意何可量，长教尔辈时节长。
元稹，字微之，河南河内人。幼孤，母郑贤而文，亲授书传，举明经书判入等，补校书郎。元和初，应制策第一，除左拾遗，歷监察御史。坐事贬江陵士曹参军，徙通州司马。自虢州长史徵为膳部员外郎，拜祠部郎中、知制诰。召入翰林为中书舍人、承旨学士，进工部侍郎同平章事。未几罢相，出为同州刺史，改越州刺史，兼御史大夫、浙东观察使。太和初，入为尚书左丞、检校户部尚书，兼鄂州刺史、武昌军节度使。年五十三卒，赠尚书右僕射。稹自少与白居易倡和，当时言诗者称元白，号为元和体。其集与居易同名长庆，今编诗二十八卷。
《村花晚（庚寅）》是唐代诗人元稹创作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
春天已经接近尾声，桃李花谢伤感万分，棠梨花白蔓菁黄。村中的女孩们争相采摘花朵，把鲜花插在头发上，以显示美丽。田间老农忙着养蚕，迷失在香味中，晒干后的衣裳散发着芳香。虽然村中并非没有出色的女子和孤芳自赏的美丽，但相比起千株万顷的花海，她们显得渺小。天公对于这种情景的意义是无法衡量的，却长久地让人们感叹时光的流逝。
诗意：
这首诗描绘了春天即将结束的景象。诗人通过描写农村中的花朵、女孩和老农的生活，表达了时光流逝、美丽凋谢的主题。诗中通过对比村中女孩们和大自然的壮丽景色，强调了人类的渺小和生命的短暂。天公的意志和时节的变迁使人们无法抵挡时光的流逝，这是一种对人生短暂和无常的思考。
赏析：
这首诗采用了典型的唐诗写景手法，通过对自然景物和人物的描写，展示了时光流逝和生命短暂的主题。诗人以桃李花谢、棠梨花白、蔓菁黄等形象描绘春天即将过去的景象，表达了对光阴流逝的感伤之情。村中女孩争相摘花并将其插在头发上，展示了她们对美丽的追求和自豪感。同时，通过田翁养蚕、晒干衣物的描写，突显了乡村生活的质朴和自然的气息。
诗中的"非无后秀与孤芳"表明即使在乡村中也有出色的女子和自恋的美丽存在，但相较于大自然的广阔和壮丽，她们的存在显得微不足道。最后两句表达了诗人对于时光流逝和人生短暂的思考，并表示人们无法抵挡时间的推移，只能顺应时节而长大。
总的来说，这首诗通过对自然景物和人物的描写，表达了对光阴流逝和人生短暂的感慨。诗人通过细腻的描写和对比，展示了春天即将结束的景象，强调了人类的渺小和时光的无情。同时，诗中也透露出对自然、乡村生活和人生的热爱与思考。
春风不入鬓边青，羞逐儿童趁晚晴。花欲近人颜色好，鸟来窥户语音清。钩帘静院山相顾，散策高亭月共行。自断穷通天已定，休劳占数向枯茎。
千金筑黄楼，落成费百金。谁言史君侈，聊慰楚人心。高秋吐明月，白璧悬青岑。晃荡河汉高，恍悢窗户深。邀我三日饮，不去如笼禽。史君今吴越，虽往将谁寻。
卓尔西山百里强，累年家有桂枝香。万株松竹封三径，数世儿孙食一堂。客舍远连虚席密，县衙斜引阙门长。就中好是华林墅，别种梧桐养凤凰。
傱教节序暗相催，历日尘生懒看来。却是石榴知立夏，年年此日一花开。
叠叠叠岚寒，红尘翠里盘。前程有名利，此路莫艰难。云水侵天老，轮蹄到月残。何能寻四皓，过尽见长安。
天涯芳树绾离旌，迁客迟回恋圣明。晓梦依稀度阊阖，尚随残月听流莺。