交情郁穆两监州，采藻依莲总俊游。
冰洁霜明相并照，渭清泾浊岂同流。
虢堂拟把新题和，锦里还思故事修。
荷荡花溪总幽绝，賸须栽竹柰霜秋。
程公许（一一八二～？），字季与，一字希颖，人称沧洲先生（《耻堂存稿》卷五《沧洲先生奏议序》）。眉州（今四川眉山县）人，寄籍叙州宣化（今四川宜宾西北）。宁宗嘉定四年（一二一一）进士。歷华阳尉，绵州教授，知崇宁县，通判简州、施州。理宗端平初，授大理司直，迁太常博士。嘉熙元年（一二三七），迁秘书丞兼考功郎官，二年，因言事劾去。三年，以着作佐郎召，兼权尚书左郎官，累迁将作少监，兼国史馆编修官，实录院检讨官。淳祐元年（一二四一）迁祕书少监，兼直学士院，拜太常少卿（《南宋馆阁续录》卷七、八）。出知袁州。以杜范荐，召拜宗正少卿，爲权倖所格，退处二年。擢起居郎兼直学士院，累官中书舍人，礼部侍郎。郑清之再相，屏居湖州四年。十一年，起知婺州（本集卷一三《宝庆府改建设厅记》），官终权刑部尚书，卒年七十余。有《尘缶文集》等，已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《沧洲尘缶编》十四卷，其中诗十一卷。《宋史》卷四一五有传。 程公许诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校残本《永乐大典》。新辑集外诗编爲第十二卷。
《倅教授判官皆为东湖有赋次韵》是宋代程公许所作的一首诗词。这首诗描绘了东湖的美景，同时表达了诗人对友人的深厚情谊。下面是诗词的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
交情郁穆两监州，采藻依莲总俊游。
冰洁霜明相并照，渭清泾浊岂同流。
虢堂拟把新题和，锦里还思故事修。
荷荡花溪总幽绝，賸须栽竹柰霜秋。
诗意：
这首诗以东湖为背景，表达了程公许与朋友之间深厚的情谊。诗中描绘了东湖的美丽景色，同时通过景物的对比，抒发了对友谊的珍视和维系。诗人通过东湖的自然景观和友人间的交往来表达情感和思考人生。
赏析：
这首诗以东湖为基调，通过描绘湖光山色来表达情感。诗的开篇以“交情郁穆两监州”形容诗人与朋友之间的深厚情谊，将友情与自然景观相融合。接着，诗人以“采藻依莲总俊游”描述了东湖的美丽景色，展现了湖光山色的宜人和自然之美。
接下来的两句“冰洁霜明相并照，渭清泾浊岂同流”通过对比描绘了湖水的清澈和波光粼粼的景象，暗含着诗人对纯洁和美好事物的追求。
诗的后半部分，诗人写道“虢堂拟把新题和，锦里还思故事修”，表达了诗人对友谊的回忆和思念之情。最后两句“荷荡花溪总幽绝，賸须栽竹柰霜秋”以自然景观的变化来暗示岁月的流转和友情的变迁，诗人对于友谊的惜别之情。
整首诗以自然景物为背景，通过景观描写和情感表达相结合，表现了作者对友谊和自然之美的赞美和思考。
向烟霞堆里，著吟屋、最高层。望海日翻红，林霏散白，猿鸟幽深。双岑。倚天翠湿，看浮云、收尽雨还晴。晓色千松逗冷，照人眼底长青。闲情。玉尘风生。摹茧字，校鹅经。爱静翻缃帙，芸台棐几，荷制兰樱。分明。晋人旧隐，掩岩扉、月午籁沈沈。三十六梯树杪，溯空遥想登临。
亲媚张汤似谒居，阿谀天子过相如。汉儒个个公孙子，不坠遗经一仲舒。
一月山前雨带风，拍天江水涨惊洪。朝来莫怪波漾静，收向计翁笔势中。
堕絮随风花作尘，黄楼桃李不成春。只今容有名驹子，困倚栏干一欠伸。
家住东京里，身投南海西。风烟万里隔，朝夕几行啼。圣主讴歌洽，贤臣法令齐。忽闻铜柱使，走马报金鸡。弃市沾皇渥，投荒漏紫泥。魂疲山鹤路，心醉跕鸢溪。天鉴诛元恶，宸慈恤远黎。五方思寄刃，万姓喜然脐。自幼输丹恳，何尝玷白圭。承言窜遐魅，雪枉间深狴。坟垄无由谒，京华
苍苍落日时，鸟声乱溪水。缘溪路转深，幽兴何时已。