诗词大全

《次韵阎刑部才元杨梅》

炎官伞照涛江红,五月献果明光宫。
越人一枝古所重,蜀无他杨谱则同。
玄珠更将赤水浴,流火呈祥复王屋。
不伴长安黑弹丸,杀吏惊人寒起粟。
新诗字字含芳鲜,大书遗我敦同年。
请君速访天竺老,食白追继仇池仙。

作者介绍

周必大(一一二六~一二○四),字子充,一字洪道,晚年自号平园老叟,原籍管城(今河南郑州),高宗建炎二年(一一二八)祖诜通判庐陵(今江西吉安),因家焉。绍兴二十一年(一一五一)进士,调徽州司户参军。二十七年,举博学宏词科,差充建康府教授。三十年,召爲太学录,累迁编类圣政所详定官兼权中书舍人兼权给事中。孝宗隆兴元年(一一六三),因缴驳龙大渊、曾觌除知閤门事,奉祠。干道四年(一一六八),起知南剑州。六年,除秘书少监兼直学士院。八年,兼权中书舍人时以事奉祠。淳熙二年(一一七五),除敷文阁待制、侍讲,累迁吏部尚书兼翰林学士承旨。七年,除参知政事。九年,除知枢密院事。十六年,由左丞相出判潭州。绍熙四年(一一九三),改判隆兴府。宁宗庆元元年(一一九五),以观文殿大学士、益国公致仕。未几,爲韩侂胄指爲僞学罪首。嘉泰四年卒,年七十九。开禧三年(一二○七),赐謚文忠。生平着书八十一种,有《平园集》二百卷。事见本集卷首年谱,《宋史》卷三九一有传。 周必大诗,以清黄丕烈校跋并抄补明抄《周益文忠公集》(藏北京图书馆)爲底本。校以宋开禧二年刊本(简称宋本,原藏日本静嘉堂文库),影印文渊阁《四库全书》本(简称四库本)。底本校者校补及异文甚伙,部分有判断,不少仅罗列未定。整理时凡异文与宋本相同,文义且无窒碍者,概从宋本。四库本错夺衍倒极多,而编次较底本、宋本合理,从四库本。编爲十四卷。

作品评述

《次韵阎刑部才元杨梅》是宋代周必大创作的一首诗词。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析:

炎官伞照涛江红,
阳光下,官员的红色遮阳伞照亮了波涛汹涌的江水。
Five months offering fruits to the bright palace,
五月献果明光宫。
五月份献上水果给明光宫。

越人一枝古所重,
A branch from ancient Yue is highly valued,
越人(越国的人)献上一枝被珍视的古老树枝。
蜀无他杨谱则同。
In Shu, no other willow can compare.
在蜀地,没有其他的柳树能与之相媲美。

玄珠更将赤水浴,
Black pearls bathe in the red river,
玄珠(黑珍珠)在赤水中沐浴。
流火呈祥复王屋。
Flaming fire brings good fortune to the royal palace.
流火(火光)为王室带来吉祥。

不伴长安黑弹丸,
Not accompanied by the black bullets of Chang'an,
没有伴随着长安城中的黑色弹丸。
杀吏惊人寒起粟。
Startling the cold officials causing their hair to stand on end.
这使得处决犯人的官员们震惊得如同寒天下起了米粒一样。

新诗字字含芳鲜,
The new poem is filled with fragrance in every word,
这首新诗的每个字都蕴含着芬芳的意味。
大书遗我敦同年。
The great book left behind, connecting us in the same era.
这部伟大的书籍留给了我,让我们同在一个时代。

请君速访天竺老,
Please visit the old monk in Tianzhu quickly,
请你立即拜访天竺老僧。
食白追继仇池仙。
To eat rice and continue the legacy of the immortal in Chouchi.
一起进食白米,传承仇池仙人的事迹。

这首诗词描绘了一幅具有浓郁中国文化特色的画面。作者通过运用自然景物、历史典故和寓意象征,表达了对美好事物的赞美和对传统文化的传承。诗中描绘了炽热的阳光下,红色遮阳伞映照着波涛汹涌的江水,象征着生机勃勃和光明的未来。作者提到越国的一枝古树被珍视,蜀地的柳树独一无二,表达了对历史传统的重视和珍视。玄珠在赤水中沐浴,流火为王室带来祥瑞,展示了神秘、吉祥和权力的象征。作者用对比的手法,将长安黑弹丸与杀吏惊人寒起粟相对照,揭示了对暴力和恐惧的批判。最后,作者表达了对新诗的赞美,将大书遗留给后人,同时呼唤读者去拜访天竺老僧,继承传统文化并寻求精神的滋养。

这首诗词的意境优美,运用了富有想象力的意象和鲜明的对比,既表达了对美的追求,又融入了对社会现实的关注。通过描绘自然景物和历史典故,作者将自己对美好事物的赞美和对传统文化的传承融入其中,使诗词具有深厚的文化内涵。整体上,这首诗词展现了作者对美、对传统的热爱,同时也传递了一种对和谐、秩序和人文精神的追求。

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