津津爽气贯眉目，十五男儿万里身。
笔下倒倾三峡水，胸中别作一家春。
陈师道（一○五三～一一○二），字履常，一字无己，自号后山居士，学者称后山先生，彭城（今江苏徐州）人。家贫，苦志好学。年十六，以文谒曾巩，遂留受业。神宗熙宁中，王安石经学盛行，师道心非其说，绝意仕进。元丰四年（一○八一），曾巩奉诏修史，荐入史馆，以布衣未果。哲宗元祐二年（一○八七）四月，以苏轼等荐（《苏轼文集》卷二七《荐布衣陈师道状》），起爲亳州司户参军，充徐州教授（本集《谢徐州教授启》）。七月，除太学博士（《续资治通鑑长编》卷四三○），因五月间曾託疾乞假到南京见苏轼，仍罢爲徐州教授（本集《谢再授徐州教授启》）。五年，移颍州教授（任渊《后山年谱》）。绍圣元年（一○九四），坐苏轼余党，谪监海陵酒税（本集《与鲁直书》）。二年，调彭泽令，以母丧未行，家居六年。元符三年（一一○○），除棣州教授，未赴，召爲秘书省正字（《后山年谱》）。徽宗建中靖国元年（一一○一），扈从南郊，天寒无绵衣，以寒疾卒于十二月二十九日，年四十九。遗着由门人魏衍编爲《彭城陈先生集》二十卷，其中诗六卷，四百五十六篇（魏衍《彭城陈先生集记》），已佚。有《后山居士文集》（二十卷，收诗多于魏本）、《后山先生集》（二十卷）及任渊《后山诗注》传世。《宋史》卷四四四有传。 陈师道诗，以宋蜀刻大字本《后山居士文集》（有绍兴二年谢克家序）爲底本（卷六原缺第二十二页，据目录以宋刻《后山诗注》本补足）。校以宋刻《后山诗注》（残存卷三下至六，藏北京图书馆，简称宋注本）、高丽活字本《后山诗注》十二卷（出明弘治十年袁宏刻本，《四部丛刊》据此影印，简称高丽本）、影印文渊阁《四库全书》本《后山诗注》十二卷（简称库注本），清雍正八年（一七三○）赵骏烈刻本《后山先生集》二十四卷（据明弘治十二年马暾刻本《后山先生集》三十卷重编，简称赵本）、影印文渊阁《四库全书》本《后山集》二十四卷（简称四库本）、张钧衡《适园丛书》本《陈后山集》三十卷（一九一四年据旧钞本翻刻，简称张本）。除宋刻残本外，五本共同的异文校语简作各本。凡底本失收而见于校本诸诗，编爲第七卷，新辑集外诗附后。
《次韵答学者四首》是宋代陈师道所作的一首诗词。以下是对该诗词的中文译文、诗意和赏析。
中文译文：
津津爽气贯眉目，
十五男儿万里身。
笔下倒倾三峡水，
胸中别作一家春。
诗意：
这首诗通过描绘一位十五岁的少年的形象，表达了他朝气蓬勃、意气风发的精神状态。他的眉目之间洋溢着津津有味的兴奋，他的身躯似乎能够穿越万里的距离。诗人还描绘了他的文思如水，能够倾泻出三峡的壮丽景色。而他的内心则充满了春天的气息，仿佛有一个完整的家园在他胸中。
赏析：
这首诗词通过对少年形象的描绘，展现了他青春活力的风貌和豪情壮志。津津有味的爽朗气息贯穿着他的眉眼之间，显示出他对生活充满了热情和期待。十五岁的少年正值青春年华，身体健壮，蓄满了无限的力量和潜能，可以超越千山万水，实现他的理想和追求。
诗中的“笔下倒倾三峡水”一句，形象地描绘了少年的文才和才情。他的笔墨之间仿佛能够倒倾出三峡的江水，将壮丽的山川景色尽情展示。这不仅表现了他的艺术才华，也暗示了他内心世界的广阔和丰富。
最后两句“胸中别作一家春”，表达了少年内心的丰盈和富有。他的胸怀之中，仿佛拥有一个完整的家园，充满了春天的气息。这里的“一家春”既可以理解为少年内心的温暖和充实，也可以理解为他对于家庭和社会的责任和担当。
总体而言，这首诗词通过对少年形象的描绘，展示了他的青春朝气和才情横溢。同时，诗中蕴含着对于年轻一代的赞美和期待，以及对于青春能量和创造力的讴歌。
坤舆载五岳，乾象垂三光。术极宰元化，俯仰无低昂。一理贯万有，形色皆停当。晋风竞清谈，幽眇夸辉煌。坐销白昼尽，狐兔睨其旁。天地亦为愁，何但颓偏方。
采花生菜又新年，节物人情已可怜。不待春来呼我困，四时何日不堪眠？
出临皋而东骛兮，并丛祠而北转。走雪堂之陂陀兮，历黄泥之长坂。大江汹以左缭兮，渺云涛之舒卷。草木层累而右附兮，蔚柯丘之囱蒨。余旦往而夕还兮，步徙倚而盘桓。虽信美而不可居兮，苟娱余于一眄。余幼好此奇服兮，袭前人之诡幻。老更变而自哂兮，悟惊俗之来患。释宝璐而被缯
远碧绕庭色，参差映日明。竹间翠烟发，竹外双鸠鸣。径曲繁枝袅，嫣红入望盈。博山微一缕，烟浮画罗生。芳树清风起，飘飖落霰轻。
一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。
罗浮山崒嵂，安有钓鱼台。台居观东隅，此名从何来。昔时爨下童。辛勤水与柴。岁久功行完，豹变山阴霾。一朝采幽涧，恍然江海涯。篙师舣舟在，相与语诙谐。爨童有行计，篙师相与偕。得鱼馈主翁，辞去挽不回。傍者蹑其踪，扁舟往岩崖。始信武陵源，有路通尘埃。回视所遗鱼，化作