羁角朋从饰帨觿，成人可更戏桐圭。
万钧致力终能举，一字争工未易题。
鲁颂向来睎考父，雩风元自异公西。
长江破浪输君手，肯学村船逆上溪。
方回（一二二七～一三○七），字万里，一字渊甫，号虚谷，别号紫阳山人，歙县（今属安徽）人。早年以诗获知州魏克愚赏识，后随魏至永嘉，得制帅吕文德推荐。理宗景定三年（一二六二）进士，廷试原爲甲科第一，爲贾似道抑置乙科首，调随州教授。吕师夔提举江东，辟充干办公事，歷江淮都大司干官、沿江制干，迁通判安吉州。时贾似道鲁港兵败，上书劾贾，召爲太常簿。以劾王爚不可爲相，出知建德府。恭帝德祐二年（一二七六），元兵至建德，出降，改授建德路总管兼府尹。元世祖至元十四年（一二七七）赴燕觐见，归后仍旧任。前后在郡七年，爲婿及门生所讦，罢，不再仕。以诗游食元新贵间二十余年，也与宋遗民往还，长期寓居钱塘。元成宗大德十一年卒，年八十一。回诗初学张耒，晚慕陈师道、黄庭坚，鄙弃晚唐，自比陆游，有《桐江集》六十五卷（《剡源文集》卷八《桐江诗集序》），已佚。又有《桐江续集》，系元时罢官后所作，自序称二十卷，《千顷堂书目》作五十卷，今残存三十六卷。另有《瀛奎律髓》等行世。回以宋守土官腼顔仕元，以“大物既归周，裸士来殷商”（本集卷二五《送男存心如燕二月二十五日夜走笔古体》）开解，并谀元爲“今日朝廷贞观同”（本集卷二四《送丘子正以能书入都……》），诚属可鄙，所以爲周密《癸辛杂识》别集卷上所深诋。周斥其曾以梅花百咏谀贾似道，当爲事实，集中有“向来世故未曾识，折腰此人（似道）觊斗升”（卷二三《三月二十日张君輗约饮王子由紫霞道院酒字爲韵》），即爲此事之证明。因此前人虽辨周密斥方回或有私愤，而回人品确不能称道。事见本集有关诗文，明弘治《徽州府志》卷七有传。 方回诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以清抄《虚谷桐江续集》（四十八卷，简称清抄本，藏北京图书馆），两本卷次不同，非出一源。底本诗集外之诗、校本多出底本之诗及新辑集外诗，另编一卷。
《次韵仇仁近谢诗跋》是宋代方回创作的一首诗词。这首诗以鲁颂、雩风和长江为背景，表达了对于奋发向上、勇敢追求的赞美和嘉许。以下是这首诗的中文译文、诗意和赏析。
羁角朋从饰帨觿，
成人可更戏桐圭。
万钧致力终能举，
一字争工未易题。
这首诗开篇以"羁角朋从饰帨觿"，描绘了一幅朋友们一同装饰着车帷窥视外界景色的场景。这里的"羁角"指的是马车的辔头，"朋从"指的是朋友们一同相伴，"饰帨觿"则表现出他们对于美好事物的追求。接下来，诗人表达了成年人可以更加自由地去戏弄"桐圭"（音：tóng guī）的意愿。"桐圭"是一种形状像鱼骨的乐器，这里用以象征着人们对于追求美好事物的热情和激情。
"万钧致力终能举，一字争工未易题"这两句表达了诗人对于自我奋发向上、努力争取的赞美。"万钧致力"意味着付出巨大力量，"终能举"则表明这样的努力最终会有所成就。"一字争工未易题"则强调了追求卓越的难度和挑战。这里的"一字"可以理解为诗人对于精益求精的追求，而"争工未易题"则暗示了这种追求并不容易实现。
鲁颂向来睎考父，
雩风元自异公西。
长江破浪输君手，
肯学村船逆上溪。
接下来，诗人通过提到鲁颂和雩风来进一步强调自我奋发向上的主题。"鲁颂向来睎考父"表明了诗人对于鲁颂的赞美，鲁颂是一首歌颂鲁国先祖的诗歌。这里的"睎考父"意指对于传统文化的尊崇和欣赏。"雩风元自异公西"则指的是雩风，雩风是古代祭祀时所吹奏的一种乐曲，而"异公西"则指的是与常人不同的杰出人物。这里的提及表达了对于优秀传统和文化的推崇。
最后两句"长江破浪输君手，肯学村船逆上溪"用长江和村船的比喻来强调追求进步和突破的勇气。"长江破浪输君手"揭示了长江奔流不息，无畏风浪的壮丽景象，"肯学村船逆上溪"则表达了诗人愿意学习村船逆流而上的勇气和决心。这两句诗意呼应了前文的奋发向上、努力追求的主题，强调了勇于面对困难和挑战的品质《次韵仇仁近谢诗跋》是宋代方回创作的一首诗词。这首诗以鲁颂、雩风和长江为背景，表达了对于奋发向上、勇敢追求的赞美和嘉许。以下是这首诗的中文译文、诗意和赏析。
羁角朋从饰帨觿，
成人可更戏桐圭。
万钧致力终能举，
一字争工未易题。
诗中描绘了朋友们一同装饰着马车，窥视外界景色的情景。这里展现了对美好事物的追求。成年人可以更加自由地去戏弄乐器桐圭，象征着对追求美好事物的热情和激情。
诗人赞美了那些付出巨大力量并最终取得成就的人。他们经过不懈的努力，终将成功。同时，诗人强调追求卓越的难度和挑战，表达了对精益求精的追求。
诗中提到了鲁颂和雩风，进一步强调了自我奋发向上的主题。鲁颂是一首歌颂鲁国先祖的诗歌，而雩风是古代祭祀时所吹奏的一种乐曲。这里的提及表达了对优秀传统和文化的推崇。
最后两句用长江和村船的比喻来强调追求进步和突破的勇气。长江奔流不息，无畏风浪的壮丽景象，而学习村船逆流而上则表达了勇于面对困难和挑战的品质。这两句诗意呼应了前文的奋发向上、努力追求的主题，强调了勇气和决心。
这首诗以简练的语言表达了对于奋发向上、追求卓越的赞美和嘉许。通过描绘朋友们共同追求美好事物的场景，强调了追求卓越的艰难性。同时，通过提及鲁颂、雩风和长江，突出了对优秀传统和文化的推崇。整首诗意蕴含深远，鼓舞人心，激发人们积极向上的力量。
不似寻常冻，俄而散漫飞。羞明犹欲落，等伴未全晞。承得圆还碎，看来是复非。积深仍密密，舞急转霏霏。弗是筛成细，何如拾取归。今焉皆璀璨，昨者只浽（左虚右亢）。扫去依元有，呵来忽渐微。乱飘寒转甚，相映远生辉。莫踏凹中满，遥知凸处肥。严凝吟不厌，凛冽饮无威。赏翫真
小楼题了又还题，一段风流在水西。白鸟飞来知乡背，青山元自有高低。
环非环，玦非玦，中有迷离玉兔儿。一似佳人裙上月，月圆还缺缺还圆，此月一缺圆何年。君不见斗茶公子不忍斗小团，上有双衔绶带双飞鸾。
大易谈余庆，胡君世聚居。家声先孝弟，庭训守诗书。百堵环堂宇，千箱助岁储。荣逢平治日，天监青门闾。
一尊薄酒。满酌劝君君举手。不是亲朋。谁肯相从寂寞滨。人生如梦。梦里惺惺何处用。盏到休辞。醉后全胜未醉时。
忆昨辛巳秋，张帆过仪真。别君适荆楚，寤寐怀故人。狂寇初败盟，道路多纷纭。思君不可见，疑君堕边尘。寄书无处所，消息何时闻。去年我东来，泊船旧江津。始遣访生死，戎马乃駸駸。仓皇径南渡，忧畏损精神。仲冬丹阳馆，惊喜忽见君。执手两无语，才泪欲沾巾。嗟予漫奔走，万里