蔷薇正好结花棚，拟为幽轩作锦屏。
穷巷寂寥人不到，空藏春色锁深扃。
杨时（一○五三～一一三五），字中立，学者称龟山先生，南剑州将乐（今属福建）人。神宗熙宁九年（一○七六）进士，调官不赴，先后从程颢、程颐学，世传有“程门立雪”之佳话。年四十后始出，歷知浏阳、余杭、萧山县，张舜民荐爲荆州教授。徽宗宣和中，召爲秘书郎，未几除迩英殿说书。钦宗靖康元年（一一二六），除右谏议大夫兼侍讲，又兼国子祭酒，力排和议。乞致仕，提举崇福宫。高宗即位，除工部侍郎兼侍读，以龙图阁直学士提举洞霄宫，致仕。着书讲学，东南学者推爲程氏正宗。绍兴五年卒，年八十三。謚文靖。有《龟山集》。事见清毛念特《宋儒龟山杨先生年谱》，《宋史》卷四二八有传。杨时诗，以影印文渊阁《四库全书》本《龟山集》爲底本。校以清顺治八年杨令闻雪香斋刊本（简称顺治本），光绪九年延平府署刊本（简称光绪本）等。光绪本多出底本诗八首，今又从《严陵集》等书中辑得集外诗，合併附于卷末。
《春日五首》是宋代诗人杨时的作品。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析：
蔷薇正好结花棚，
拟为幽轩作锦屏。
穷巷寂寥人不到，
空藏春色锁深扃。
译文：
蔷薇花儿正好结满花棚，
打算将这美景作为幽静的屏风。
贫穷的小巷寂寥无人来，
只有春色被封存在深深的门扃里。
诗意：
这首诗通过描绘春日景色和环境的对比，表达了诗人内心的情感和思考。诗中的蔷薇花棚和幽轩屏风代表了美好的春日景色，而贫穷的小巷和冷清的环境则凸显了寂寞和孤独。诗人通过这种对比，表达了自己内心的苦闷和无奈之情。
赏析：
这首诗以简练明快的语言，通过对景物的描写，展示了春日的美丽和寂寥。诗人以蔷薇花棚和幽轩屏风作为春日美景的象征，呈现了一幅美好的画面。然而，这美景却被贫穷的小巷和无人的环境所遮蔽，形成了强烈的对比。诗人将春色比喻为被锁住的，暗示了自己无法分享这美景的苦闷心情。整首诗以简洁的语言表达了诗人内心的情感，给人以深思。
这首诗通过对景物的描绘，展示了诗人内心的孤独和无奈，同时也反映了社会底层人士的生活状态。诗中的意象和对比使诗歌更具有表现力和感染力，给读者留下深刻的印象。
杖策下层岭，来憩云外庄。檐低绕颓垣，澹泊在一堂。山高户牖虚，风清长夏凉。翳翳动林影，潋潋浮溪光。心远与世隔，独有文史香。汲井资嚥漱，莳药助体强。园中橘为奴，沼内芰堪裳。苍官青不老，篱下明秋芳。陶情在庶物，养性归琴觞。矫首起遐观，是中有濠梁。
路从迫窄因山转，喜见临岐释子庵。野茗柏香俱不恶，老松高竹更相参。
轻轻弹指便开门，百亿门前百亿身。妙应因缘通处处，圆明个事遍尘尘。华间蜂採黄须蜜，柳上莺传青眼春。归日相呼满钵饭，一时分付饱参人。
欲谈无应莫吾容，悔不居身可否中。尽日小斋何所乐，芭蕉宜雨竹宜风。
一雨三秋色，萧条古寺间。无端登水阁，有处似家山。白日生新事，何时得暂闲。将知老僧意，未必恋松关。
玉麟堂上神仙，算来便合归廊庙。天教且住，堂堂裘带，舒舒旗纛。一笑谈中，遍江淮上，太平花草。待金瓯揭了，黄扉坐处，祗依此、规模好。恰似虹流节后，庆生申、佳期还到。乾坤开泰，君臣相遇机缘恁巧。谁信苍生，举头凝望，锋车催召。向芜湖，更有无言桃李，愿春风早。