檐头燕子话新晴，客里春来何似生。
短榻曲肱眠未稳，好花刺眼笑相迎。
生憎重碧杯中物，懒趁踏青江上行。
燕坐翛然有佳处，耳根更听读书声。
王炎（一一三八～一二一八），字晦叔，号双溪，婺源（今属江西）人。孝宗干道五年（一一六九）进士，调崇阳县主簿。歷绍兴府户曹参军，知临湘县。应辟入张栻江陵帅幕。淳熙十年（一一八三），爲潭州教授，迁通判临江军，并权知军。宁宗庆元初，召爲太学博士，三年（一一九七），迁秘书郎，实录院检讨，着作佐郎。五年，爲军器少监。以事出知饶州，未数月罢，闲居七年。开禧三年（一二○七），起知湖州，任满后引年告退。嘉定十一年卒，年八十一。有《双溪文集》等。《双溪集》各本卷次不一，以《四库全书》据明万历王孟达刻二十七卷本除有少量讳改外，编次文字最爲整饬。事见本集有关诗文，《新安文献志》卷六九有传。 王炎诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，校以明嘉靖十二年王懋元刻本（藏北京大学图书馆）。新辑集外诗附于卷末。
《春日丛桂书舍偶成二首》是宋代诗人王炎的作品，描绘了春日书舍的景象。以下是这首诗的中文译文、诗意和赏析。
译文：
檐头的燕子正谈论着晴天，书舍里的客人感受到了春天的气息。我在短榻上曲肱而眠，却未能安稳入眠，因为美丽的花朵刺得眼睛发痛，却又笑着迎接我。我不喜欢那碧玉杯中的美酒，懒得去踏青行走在江上。而坐在这里，我突然发现了其中的美妙之处，耳根更加聆听到了读书声。
诗意：
《春日丛桂书舍偶成二首》通过描绘春日书舍的景象，表达了作者对春天的喜悦和对读书的热爱之情。诗中展现了春天的生机勃勃和书舍的宁静雅致，让人感受到了春日的美好和读书的愉悦。
赏析：
这首诗以春日书舍为背景，通过细腻的描写和意象的运用，展现了作者对春天和读书的热爱之情。首先，燕子在檐头叽叽喳喳地谈论着晴天，这一景象生动地勾勒出春天的气息，也预示着春天的到来。接着，作者描述了自己在书舍中的感受，短榻上曲肱而眠，却因为美丽的花朵刺眼，这里通过对花朵的描绘，表达了作者对美的敏感和对春天的期待。然而，尽管春天的景色迷人，但作者却不喜欢碧玉杯中的美酒，更懒得去踏青，这体现了作者内心深处对读书的热爱和对安静思考的追求。最后两句描述了作者坐在书舍中的感受，突然发现其中的美妙之处，耳根聆听到读书声，这表达了作者对读书的享受和思考的愉悦。
整首诗情感平和、朴实自然，以简洁的语言描绘出了春日书舍的美景和作者的内心世界。通过对自然景物和内心感受的交融，诗中展示了作者对春天和读书的热爱，以及对宁静思考的向往。这首诗以其细腻的描写和深情的表达，给人以愉悦和思考的空间，体现了宋代诗歌的特点和王炎的写作风格。
舴艋填芳渚，秋千闹粉墙。人争桃李节，吾忆藕花凉。
旧隐人如在，清风亦似秋。客星沈夜壑，钓石俯春流。鸟向乔枝聚，鱼依浅濑游。古来芳饵下，谁是不吞钩。
于穆明祀，莫如报功。灵之利泽，惠我无穷。齐以条志，币以过衷。抚宁四极，永锡登岂。
菊翁去后菊园荒，寿不如花尽自香。进学解成谁贝锦，题舆字湿已黄粱。众流出壑三秋暮，明月照松千仞罔。冷落僧炉数间屋，但留名节付贤郎。
翠葆扶疏傍药阑。乱红飘洒满书单。清明时节又看看。小雨勒成春尾恨，东风偏作夜来寒。琴心老尽不须弹。
当年辞气压朱云，老作皇家谏诤臣。章疏罢封无事日，朝廷犹惜直言人。题诗野馆光泉石，讲易秋堂动鬼神。棘寺下僚叨末路，斋心唯愿秉陶钧。