檐头燕子话新晴，客里春来何似生。
短榻曲肱眠未稳，好花刺眼笑相迎。
生憎重碧杯中物，懒趁踏青江上行。
燕坐翛然有佳处，耳根更听读书声。
王炎（一一三八～一二一八），字晦叔，号双溪，婺源（今属江西）人。孝宗干道五年（一一六九）进士，调崇阳县主簿。歷绍兴府户曹参军，知临湘县。应辟入张栻江陵帅幕。淳熙十年（一一八三），爲潭州教授，迁通判临江军，并权知军。宁宗庆元初，召爲太学博士，三年（一一九七），迁秘书郎，实录院检讨，着作佐郎。五年，爲军器少监。以事出知饶州，未数月罢，闲居七年。开禧三年（一二○七），起知湖州，任满后引年告退。嘉定十一年卒，年八十一。有《双溪文集》等。《双溪集》各本卷次不一，以《四库全书》据明万历王孟达刻二十七卷本除有少量讳改外，编次文字最爲整饬。事见本集有关诗文，《新安文献志》卷六九有传。 王炎诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，校以明嘉靖十二年王懋元刻本（藏北京大学图书馆）。新辑集外诗附于卷末。
《春日丛桂书舍偶成二首》是宋代诗人王炎的作品，描绘了春日书舍的景象。以下是这首诗的中文译文、诗意和赏析。
译文：
檐头的燕子正谈论着晴天，书舍里的客人感受到了春天的气息。我在短榻上曲肱而眠，却未能安稳入眠，因为美丽的花朵刺得眼睛发痛，却又笑着迎接我。我不喜欢那碧玉杯中的美酒，懒得去踏青行走在江上。而坐在这里，我突然发现了其中的美妙之处，耳根更加聆听到了读书声。
诗意：
《春日丛桂书舍偶成二首》通过描绘春日书舍的景象，表达了作者对春天的喜悦和对读书的热爱之情。诗中展现了春天的生机勃勃和书舍的宁静雅致，让人感受到了春日的美好和读书的愉悦。
赏析：
这首诗以春日书舍为背景，通过细腻的描写和意象的运用，展现了作者对春天和读书的热爱之情。首先，燕子在檐头叽叽喳喳地谈论着晴天，这一景象生动地勾勒出春天的气息，也预示着春天的到来。接着，作者描述了自己在书舍中的感受，短榻上曲肱而眠，却因为美丽的花朵刺眼，这里通过对花朵的描绘，表达了作者对美的敏感和对春天的期待。然而，尽管春天的景色迷人，但作者却不喜欢碧玉杯中的美酒，更懒得去踏青，这体现了作者内心深处对读书的热爱和对安静思考的追求。最后两句描述了作者坐在书舍中的感受，突然发现其中的美妙之处，耳根聆听到读书声，这表达了作者对读书的享受和思考的愉悦。
整首诗情感平和、朴实自然，以简洁的语言描绘出了春日书舍的美景和作者的内心世界。通过对自然景物和内心感受的交融，诗中展示了作者对春天和读书的热爱，以及对宁静思考的向往。这首诗以其细腻的描写和深情的表达，给人以愉悦和思考的空间，体现了宋代诗歌的特点和王炎的写作风格。
坤舆载五岳，乾象垂三光。术极宰元化，俯仰无低昂。一理贯万有，形色皆停当。晋风竞清谈，幽眇夸辉煌。坐销白昼尽，狐兔睨其旁。天地亦为愁，何但颓偏方。
采花生菜又新年，节物人情已可怜。不待春来呼我困，四时何日不堪眠？
出临皋而东骛兮，并丛祠而北转。走雪堂之陂陀兮，历黄泥之长坂。大江汹以左缭兮，渺云涛之舒卷。草木层累而右附兮，蔚柯丘之囱蒨。余旦往而夕还兮，步徙倚而盘桓。虽信美而不可居兮，苟娱余于一眄。余幼好此奇服兮，袭前人之诡幻。老更变而自哂兮，悟惊俗之来患。释宝璐而被缯
远碧绕庭色，参差映日明。竹间翠烟发，竹外双鸠鸣。径曲繁枝袅，嫣红入望盈。博山微一缕，烟浮画罗生。芳树清风起，飘飖落霰轻。
一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。
罗浮山崒嵂，安有钓鱼台。台居观东隅，此名从何来。昔时爨下童。辛勤水与柴。岁久功行完，豹变山阴霾。一朝采幽涧，恍然江海涯。篙师舣舟在，相与语诙谐。爨童有行计，篙师相与偕。得鱼馈主翁，辞去挽不回。傍者蹑其踪，扁舟往岩崖。始信武陵源，有路通尘埃。回视所遗鱼，化作