春晴无十日，秉烛亦须游。
冷笑鲰生面，黐粘蠹简头。
方殚义理乐，蚤觉鬓髯秋。
几欲抛书坐，痴成不自由。
陈宓（一一七一～一二三○），字师復，学者称復斋先生，莆田（今属福建）人。俊卿子。少及登朱熹之门，长从黄榦学。以父荫入仕。宁宗庆元三年（一一九七），调监南安盐税（本集《丁巳选调》）。歷主管南外睦宗院，再主管西外。嘉定三年（一二一○），知安溪县（明嘉靖《安溪县志》卷六）。七年，入监进奏院，迁军器监簿。九年，因建言忤史弥远，出知南康军。任满，改知南剑州，创延平书院。十七年，命知漳州，闻宁宗卒，乞致仕。理宗宝庆二年（一二二六），起提点广东刑狱，未上，主管崇禧观。绍定三年卒，年六十。追赠直龙图阁。有《復斋先生龙图陈公文集》二十三卷等。事见清干隆《福建通志》卷四四，《宋史》卷四○八有传。 陈宓诗，以清抄《復斋先生龙图陈公文集》（藏南京图书馆）爲底本。底本形式尚整饬，但错漏极多，除少量酌校有关书引录，大量明显形误字、别体字径改；涉及文义的误字，改后加校；部分无法确定的错漏，加校。新辑集外诗附于卷末。
《春暮书房》是陈宓所作的一首诗词，描绘了诗人春日黄昏时在书房中的情景和心境。以下是该诗词的中文译文、诗意和赏析：
春天已经过去了将近十天，即使在春日的晴朗时光里，我仍需要点燃蜡烛才能继续读书。我冷笑自己的苍白面容，头发黏粘地沾满了灰尘。我努力探求义理，寻找快乐，但我觉得我的鬓角已经开始逐渐变白，如同秋天的枯黄。我几乎想要放下书本，静静地坐下，但我的痴迷使我无法自由。
这首诗词以春天的黄昏时光为背景，通过描绘诗人在书房中的境遇，表达了他内心的孤寂和困扰。诗人在春天的美好氛围中，却感到孤独和沉重。他点燃蜡烛，象征着他对知识和智慧的追求，但他的努力似乎徒劳无功。他冷笑自己的面容，意味着他对自己的自嘲和无奈。同时，他描述了自己衰老的迹象，如鬓角的变白，暗示着时间的流逝和生命的有限。最后，诗人表达了自己对知识的痴迷，即使面临困境，他也无法自拔，无法自由放下书本。
这首诗词通过对诗人内心境遇的描绘，表达了人在追求知识和理想的过程中所面临的艰辛和困惑。诗人在春天的黄昏时光中，给人一种忧郁和寂寞的感觉，同时也传达了对知识的执着和痴迷。整首诗词通过细腻的描写和独特的意象，勾勒出诗人内心的情感和思考，给人以深深的思索和共鸣。
翠翦红裁满故园。无穷花木斗争妍。东风不许常如此，舍故移新别有权。花委地，絮漫天。累累青子叶含烟。无穷不逆机关弄，坐看枝头几变
不觉年华似箭流，朝看春色暮逢秋。正嗟新冢垂青草，便见故交梳白头。虽道了然皆是梦，应还达者即无愁。破除生死须齐物，谁向穹苍问事由。日乌往返无休息，朝出扶桑暮却回。夜雨旋驱残热去，江风吹送早寒来。才怜饮处飞花片，又见书边聚雪堆。莫恃少年欺白首，须臾还被老相催。
［太簇为徽］巍巍堂堂，其道如天。清明之象，应物而然。时维上丁，备物荐诚。维亲祷典，乐谐中声。
推篷四望水连空，一片蒲帆正饱风。山际白云云际月，子规声在白云中。
□□□负汝，作意欲空之。童子持竿□，□家挂纸祈。□□□已载，蔡谱偶然遗。秋至扫□□，殆非人力为。
生世波上舟，高下随掀簸。楼阁或藩溷，风花听飞堕。荣利计圭黍，光阴付膏火。胡不养弘大，而顾蹈嵬琐。君看前宵雪，积玉晓覆野。朝阳丽山川，湛碧仍眩赭。簿书办官事，酒炙趁村社。长翁取意适，吾策未云下。优服作贵贱，观傍了真假。平生招隐诗，寻盟逮今果。