除书亦下属微班，唤作官曹便不闲。
检案事多关市井，听人言志在云山。
病童唤著唯行慢，老马鞭多转放顽。
此去仙宫无一里，遥看松树众家攀。
王建，婺源（今属江西）人。徽宗政和八年（一一一八）进士。曾知鄂州崇阳县。事见清道光《婺源县志》卷一五。
诗词：《初授太府丞言怀》
朝代：唐代
作者：王建
除书亦下属微班，唤作官曹便不闲。
检案事多关市井，听人言志在云山。
病童唤著唯行慢，老马鞭多转放顽。
此去仙宫无一里，遥看松树众家攀。
中文译文：
除了写书，我也管理一小班人，被称为官曹，忙得很不闲。
调查案件事务繁多，与市井百姓有关，倾听他们的声音，心志在追求云山的境界。
有个病童被召唤时只能慢慢行走，老马的鞭子经常转动却无法催促其前进。
这里离仙宫一里也没有，只能遥望着众多家庭攀爬的松树。
诗意和赏析：
这首诗表达了作者王建初次授职太府丞（宦官管理太府）的感受和心情。他除了写书以外，还负责管理一小班人，被称为官曹。虽然官曹的工作繁忙，但作者并不觉得闲散，忙碌的事务使他与市井百姓有了紧密的联系。他倾听人们的言谈，寄望于实现自己追求的云山境界，表达了对高尚理想和远大抱负的追求。
然而，诗中也描绘了一些困境。作者提到一个病童被召唤时只能缓慢行走，这可能暗示了官曹中一些人才有限或局限性，导致工作进展缓慢。老马鞭多转动但却无法催促前进，可能象征着作者对于事务进展的不满和无奈。
最后两句表达了作者与仙宫之间的距离遥远，只能远远望着众多家庭攀爬的松树。这里的仙宫可以理解为高尚理想的追求，而松树则象征着家庭和人们的追求。诗中的"此去仙宫无一里"可能暗示作者追求高尚理想的道路还很遥远，但他仍然保持着对追求的渴望，通过遥望众多家庭攀爬的松树，表达了对于普通人幸福和成功的祝愿。
总的来说，这首诗展现了作者在初次授职太府丞时的心情和追求，同时揭示了一些困境和对理想追求的渴望，以及对普通人幸福的祝愿。
五花素色逼窗檐，纸帐重将布被添。天为韶阳太妖治，故令剪水作清严。
千里水云归泽国，一帆烟雨挂秋江。
季秋木叶未全落，西风卷云飞雪作。奔腾倾倒来不停，顷刻山川失寥廓。白头老翁仰天叹，一生未见可吁愕。但悲无食饥冻死，何暇更议阴阳错。樵车不来椽数尽，仰彻屋茅烹苋藿。坐愁穷腊安可度，律管未改初冬朔。我居堂前有大榆，百年老干龙鳞剥。夜声疑是神物伐，参天大枝脆如斮。
今晚后溪风色顺，暑威未肯回凉信。独泛官河雨气收，野林鸦落归无阵。听钟摇出港汊重，新塘光现横空龙。松头暝破月色吐，油云散尽回千峰。
六月江南天，家家出采莲。并舟青雀近，分歌绿水连。看花误是面，摘叶戏成钿。夕阳归渡口，更觉晚妆鲜。
霜繁脆庭柳，风利剪池荷。月色晓弥苦，鸟声寒更多。秋怀久寥落，冬计又如何。一瓮新醅酒，萍浮春水波。酒熟无来客，因成独酌谣。人间老黄绮，地上散松乔。忽忽醒还醉，悠悠暮复朝。残年多少在，尽付此中销。