青衿诗学为，白发步乃却。
茫茫悟中入，了了难边觉。
抱痾每向人，谁有如神药。
公乎有异闻，蕲为启玄钥。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
诗词：《呈尤运使袤延之五首》
作者：赵蕃（宋代）
《呈尤运使袤延之五首》是一首宋代的诗词，作者为赵蕃。这首诗词通过抒发自己对袤延的赞美和思考，表达了作者对诗学的追求和对人生的思索。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析。
诗词的中文译文：
青衿诗学为，
白发步乃却。
茫茫悟中入，
了了难边觉。
抱痾每向人，
谁有如神药。
公乎有异闻，
蕲为启玄钥。
诗意和赏析：
这首诗词以赞美和思考袤延为主题，表达了作者对诗学的追求和对人生的思索。
首先，诗词开头提到了"青衿诗学"，青衿指的是读书人的衣冠，表明作者是一个热爱学问的人。"青衿诗学为"意味着作者将自己的诗学观点和追求与袤延联系起来，将袤延视为实现自己诗学理想的重要途径。
接着，诗词中出现了"白发"和"步乃却"，表达了作者对时光流逝的感慨。"白发"象征着年华的衰老，"步乃却"则表示时光的不可逆转。这两句诗意味深长，表达了作者对光阴的珍惜和对生命短暂的思考。
诗词中的"茫茫悟中入，了了难边觉"表达了作者对人生的思索和对真理的探求。"茫茫悟中入"表明作者在茫然无措的迷茫中开始思考，"了了难边觉"则表示通过思考，对复杂的问题有了一定的领悟，但仍然感到难以把握。
诗词的后半部分提到了"抱痾每向人，谁有如神药"，表达了作者对心灵困扰的抱怨和对解脱的渴望。"抱痾"指的是内心的痛苦和困扰，而"神药"则代表解决问题的良方。作者希望能够找到解脱的方法，摆脱内心的痛苦。
最后两句诗中的"公乎有异闻，蕲为启玄钥"表明作者对袤延的异闻和神秘之处产生了兴趣。"公乎有异闻"表示袤延具有非凡的声誉和传闻，而"蕲为启玄钥"则表明作者希望通过袤延的启示，能够开启通往真理的大门。
总的来说，赵蕃的《呈尤运使袤延之五首》是一首富有思考和哲理的诗词。通过对袤延的赞美和思索，作者表达了自己对诗学追求和对人生意义的思考，同时抒发了对时光流逝和内心困扰的感慨，并希望通过袤延的启示找到解脱和真理的方向。
稚子牵衣问，归来何太迟？共谁争岁月，赢得鬓边丝？
华原磬，华原磬，古人不听今人听。泗滨石，泗滨石，今人不击古人击。今人古人何不同，用之舍之由乐工。乐工虽在耳如壁，不分清浊即为聋。梨园弟子调律吕，知有新声不如古。古称浮磬出泗滨，立辨致死声感人。宫悬一听华原石，君心遂忘封疆臣。果然胡寇从燕起，武臣少肯封疆死。
荡荡天门，金铺玉户。采旄翠旌，流苏葆羽。千官影从，迺导迺辅。都人从亲，填道呼舞。
昔年南国看黄葵，云鬓金钗向后垂。今日林容篱落下，秋风寂寞两三枝。
修造工夫已辨，龙神土地亦安。因甚水云来往，尚如月晓星残。
昔事征西幕，年年拜寿闱。那知丹旐至，曾劝板舆归。元帅抛金印，诸生返布衣。感恩惟有泪，来向路傍挥。