青衿诗学为，白发步乃却。
茫茫悟中入，了了难边觉。
抱痾每向人，谁有如神药。
公乎有异闻，蕲为启玄钥。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
诗词：《呈尤运使袤延之五首》
作者：赵蕃（宋代）
《呈尤运使袤延之五首》是一首宋代的诗词，作者为赵蕃。这首诗词通过抒发自己对袤延的赞美和思考，表达了作者对诗学的追求和对人生的思索。以下是这首诗词的中文译文、诗意和赏析。
诗词的中文译文：
青衿诗学为，
白发步乃却。
茫茫悟中入，
了了难边觉。
抱痾每向人，
谁有如神药。
公乎有异闻，
蕲为启玄钥。
诗意和赏析：
这首诗词以赞美和思考袤延为主题，表达了作者对诗学的追求和对人生的思索。
首先，诗词开头提到了"青衿诗学"，青衿指的是读书人的衣冠，表明作者是一个热爱学问的人。"青衿诗学为"意味着作者将自己的诗学观点和追求与袤延联系起来，将袤延视为实现自己诗学理想的重要途径。
接着，诗词中出现了"白发"和"步乃却"，表达了作者对时光流逝的感慨。"白发"象征着年华的衰老，"步乃却"则表示时光的不可逆转。这两句诗意味深长，表达了作者对光阴的珍惜和对生命短暂的思考。
诗词中的"茫茫悟中入，了了难边觉"表达了作者对人生的思索和对真理的探求。"茫茫悟中入"表明作者在茫然无措的迷茫中开始思考，"了了难边觉"则表示通过思考，对复杂的问题有了一定的领悟，但仍然感到难以把握。
诗词的后半部分提到了"抱痾每向人，谁有如神药"，表达了作者对心灵困扰的抱怨和对解脱的渴望。"抱痾"指的是内心的痛苦和困扰，而"神药"则代表解决问题的良方。作者希望能够找到解脱的方法，摆脱内心的痛苦。
最后两句诗中的"公乎有异闻，蕲为启玄钥"表明作者对袤延的异闻和神秘之处产生了兴趣。"公乎有异闻"表示袤延具有非凡的声誉和传闻，而"蕲为启玄钥"则表明作者希望通过袤延的启示，能够开启通往真理的大门。
总的来说，赵蕃的《呈尤运使袤延之五首》是一首富有思考和哲理的诗词。通过对袤延的赞美和思索，作者表达了自己对诗学追求和对人生意义的思考，同时抒发了对时光流逝和内心困扰的感慨，并希望通过袤延的启示找到解脱和真理的方向。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。(无改 一作：未改/难改)儿童相见不相识，笑问客从何处来。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
闲居静侣偶相招，小饮初酣琴欲调。我正风前弄秋思，君应天上听云韶。时和始见陶钧力，物遂方知盛圣朝。双凤栖梧鱼在藻，飞沈随分各逍遥。
风鬟雾鬓。便觉蓬莱三岛近。水秀山明。缥缈仙姿画不成。广寒丹桂。岂是夭桃尘俗世。只恐乘风。飞上琼楼玉宇中。
床头枕驰道，双阙夜未央。车毂鸣枕中，客梦安得长。新秋入梧叶，风雨惊洞房。独行残月影，怅焉感初凉。筮仕记怀远，谪居念黄冈。一住三十年，此怀未始忘。扣门呼阿同，安寝已太康。青山映华发，归计三月粮。我欲自汝阴，径上潼江章。想见冰盘中，石蜜与柿霜。怜子遇明主，忧患
老色日上面，欢悰日去心。今既不如昔，後当不如今。
腊雪溶酥，春冰浮玉，素蟾三五才过。晓来庭户，何事五云多。尽道九天麟坠，将环佩、袅袅鸣珂。风标爽，胸中嵬磊，豪气挽天河。平生，横诉志，指挥夷虏，平定干戈。看它年功业，还让廉颇。且对江山难老，金樽满、鲸海翻波。歌声转，玉人扶处，拚取醉颜酡。