往见刘夫子，得闻君姓名。
飘零方客路，邂逅若平生。
学要精微讲，文须仔细评。
道林并岳麓，他日得经行。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《呈李思永》是宋代赵蕃创作的一首诗词。这首诗表达了作者向李思永致敬的情感，赞美了李思永的学问和品德，并表达了对与其交流学问的愿望。
这首诗词的中文译文如下：
往见刘夫子，得闻君姓名。
飘零方客路，邂逅若平生。
学要精微讲，文须仔细评。
道林并岳麓，他日得经行。
这首诗词以简洁明了的语言表达了作者的思想情感。诗的前两句描述了作者拜访刘夫子，得知了李思永的名字。接下来的两句表达了作者和李思永相遇的机缘，作者形容自己是一个飘零的旅客，而与李思永的相遇则像平生一样自然而然。
接下来的两句表达了作者对李思永学问的赞赏和对他的评价。作者希望他的学问能够深入微妙地讲解，他的文章也需要细致入微地评判。这表明作者对李思永的学问能力和文笔给予了高度的认可和期待。
最后两句表达了作者对与李思永一同游历名山大川的愿望。道林指的是岳阳楼，岳麓指的是岳麓山，它们都是当时著名的风景胜地。作者希望将来有机会与李思永一同游历这些名胜之地，共同领略自然风光，丰富学识。
整首诗抒发了作者对李思永的敬佩之情，赞颂了他的学问和人品，同时表达了作者与他交流学问的愿望，展示了作者对学术追求和人文情感的关注。通过对李思永的赞美，诗中传递了一种对知识、学问、友谊和自然之美的渴望和追求。
华岳无三尺，东瀛仅一杯。入云骑彩凤，歌舞上蓬莱。
昔时张叔夜，统兵赴勤王。东都一不守，羸马迁龙荒。适过白沟河，裂眦须欲张。绝粒不遄死，仰天扼其吭。群臣总奄奄，一土垂天光。读史识其他，抚卷为凄凉。我生何不辰，异世忽相望。皇图遘阳刀，天堑满飞堭。引兵诣阙下，捧土障澜狂。出使义不屈，持节还中郎。六飞独南海，金钺
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
白首看黄叶，徂颜复几何。空惭棠树下，不见政成歌。
寂寂旧桑田，谁家女得仙。应无鸡犬在，空有子孙传。古木花犹发，荒台路未迁。暮来云一片，疑是欲归年。
一重一崦一岧峣，隐秀寒光次第高。借得笋舆如小艇，晚风千里泛清涛。