往见刘夫子，得闻君姓名。
飘零方客路，邂逅若平生。
学要精微讲，文须仔细评。
道林并岳麓，他日得经行。
赵蕃（一一四三～一二二九），字昌父，号章泉，原籍郑州，南渡后侨居信州玉山（今属江西）。早岁从刘清之学，以曾祖旸致仕恩补州文学，调浮梁尉、连江主簿，皆不赴。爲太和主簿，调辰州司理参军，因与知州争狱罢。时清之知衡州，求爲监安仁赡军酒库以卒业，至衡而清之罢，遂从之归。后奉祠家居三十三年。年五十犹问学于朱熹。理宗绍定二年，以直秘阁致仕，同年卒，年八十七。謚文节。蕃诗宗黄庭坚，与韩淲（涧泉）有二泉先生之称。着作已佚，清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《干道稿》二卷、《淳熙稿》二十卷、《章泉稿》五卷（其中诗四卷）。事见《漫塘文集》卷三二，《章泉赵先生墓表》，《宋史》卷四四五有传。 赵蕃诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，参校清武英殿聚珍版（简称殿本）、《永乐大典》残本等。新辑集外诗编爲第二十七卷。
《呈李思永》是宋代赵蕃创作的一首诗词。这首诗表达了作者向李思永致敬的情感，赞美了李思永的学问和品德，并表达了对与其交流学问的愿望。
这首诗词的中文译文如下：
往见刘夫子，得闻君姓名。
飘零方客路，邂逅若平生。
学要精微讲，文须仔细评。
道林并岳麓，他日得经行。
这首诗词以简洁明了的语言表达了作者的思想情感。诗的前两句描述了作者拜访刘夫子，得知了李思永的名字。接下来的两句表达了作者和李思永相遇的机缘，作者形容自己是一个飘零的旅客，而与李思永的相遇则像平生一样自然而然。
接下来的两句表达了作者对李思永学问的赞赏和对他的评价。作者希望他的学问能够深入微妙地讲解，他的文章也需要细致入微地评判。这表明作者对李思永的学问能力和文笔给予了高度的认可和期待。
最后两句表达了作者对与李思永一同游历名山大川的愿望。道林指的是岳阳楼，岳麓指的是岳麓山，它们都是当时著名的风景胜地。作者希望将来有机会与李思永一同游历这些名胜之地，共同领略自然风光，丰富学识。
整首诗抒发了作者对李思永的敬佩之情，赞颂了他的学问和人品，同时表达了作者与他交流学问的愿望，展示了作者对学术追求和人文情感的关注。通过对李思永的赞美，诗中传递了一种对知识、学问、友谊和自然之美的渴望和追求。
谩着新亭俯碧漪，高低草树任差池。须知亭扁须时彦，不是谿斋不勇为。水静山深悉天趣，风光月霁足吾师。未妨赋诵铭颜乐，正学於戏无已时。
十年学剑勇成癖，腾身一上三千尺；术成欲试酒半酣，直蹑丹梯削青壁。青壁一削平无踪，浩歌却过连花峰；世人仰视那得测，但怪雪刃飞秋空。老胡畏诛奉约束，假息渔阳连上谷。愿闻下诏遣材官，耻作腐儒常碌碌。
凛凛清规百世师，功名仅见奉天时。忠谋任起奸谀忌，感涕宁无士卒思。落日桑榆存旧迹，西风芦苇护荒祠。忠南流落何遗恨，留得良方遗后医。
南望衡阳积瘴开，去年曾踏雪游回。谩为楚客蹉跎过，却是边鸿的当来。乳窦孤明含海日，石桥危滑长春苔。终寻十八高人去，共坐苍崖养圣胎。
此山岩谷不知重，赤眼浮图自一峰。芒蹻随僧践黄叶，晓光消雪堕长松。石泉试饮先师锡，午饭归寻下寺钟。胜处转多浑恐忘，出山惟见白云浓。
生握藩旌死象梨，泽民山下泽民溪。苍天九重开日月，赤地千里兴云霓。寐假商宗曾得说，爵高韩信屡封齐。英雄不入苍生眼，愿借高风吹马蹄。