破绔年来未改为，园中啼鸟汝何如。
从教解使君侯悟，尔死何由得盖帷。
刘宰（一一六六～一二三九），字平国，自号漫塘病叟，金坛（今属江苏）人。光宗绍熙元年（一一九○）进士，调江宁尉。歷真州司法参军、知泰兴县、浙东仓使干官。以不乐韩侂胄用兵，遂引退，屏居云茅山之漫塘三十年。其间虽一再徵召，皆不就。理宗嘉熙三年卒，年七十四（《京口耆旧传》卷九）。有《漫塘文集》三十六卷，其中诗五卷。《至顺镇江志》卷一九、《宋史》卷四○一有传。 刘宰诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本。校以明正德任佃刻、嘉靖王皋续刻本（简称王本）和万历三十二年范崙刻本（简称万历本）。新辑集外诗附于卷末。
《嘲啼鸟》是宋代诗人刘宰所作的一首诗词。以下是它的中文译文、诗意和赏析：
中文译文：
破绔年来未改为，
园中啼鸟汝何如。
从教解使君侯悟，
尔死何由得盖帷。
诗意与赏析：
这首诗以描绘园中啼鸟的场景为主题，通过鸟儿的啼叫寄托了诗人内心的情感和对人生境遇的思考。
诗的开头写道：“破绔年来未改为”，意味着多年来的困顿和不得志。这里的“破绔”指的是破裂的缰绳，象征着失败和挫折。诗人的生活状态似乎没有改变，依然困顿不前。
接下来，诗人关注园中的啼鸟，问它们：“汝何如”，即询问它们的心境如何。这种反问的方式，实际上是在自问自答，诗人借鸟儿来表达自己的苦闷和困惑。
第三句“从教解使君侯悟”，表示诗人希望鸟儿能够启迪那些当权者（使君、侯），让他们认识到人生的真相和意义。这里的“教”是指启发和教诲。
最后一句“尔死何由得盖帷”，表达了诗人对于自己的命运和未来的担忧。这句话中的“盖帷”代表了人生的尽头，诗人认为自己无法控制自己的命运，无法逃离死亡的临近。
整首诗以诗人内心的痛苦和对人生意义的思考为主题，通过对园中啼鸟的观察和反问，诗人表达了自己的困顿、迷惘和对命运的无奈。这首诗词通过简洁而深刻的语言，展示了宋代士人的内心世界和对人生的思考。
三十年间，几番宠辱，细思往事慵言。也曾牒发，曾受帝王宣。今日山村且住，他时去、高卧云烟。洞天隐，松峰之畔，保命是修仙。无愆。全道德，自然达理，炼汞烹铅。未功圆行足，闲对林泉。真乐琴书为伴，忘尘世、＊了熬煎。逍遥好，蜕形真去，升入大罗天。
浮舟大江里三千，归握先陇清淮壖。杜门古寺厌岑寂，梦寐清颍如家山。汝阴昔谬称刺史，自愧何术苏恫瘝。平生为吏甘贱拙，敢作蟊贼伤民田。未忧怀砖击之去，乃欲筑室买一廛。箪瓢三亩易办耳，寄声父老不汝干。长淮清冬龙蜃螫，放舟出郭天宇宽。浮梁横前袅可缆，金塔却立俨莫攀。
客子常明发，霜天正寂寥。移舟星在水，解缆月随潮。往事流波驶，归心帆影摇。更堪闻过雁，芦荻共萧萧。
莫言无合亦何伤，旅雁卑飞怯稻梁。南亩荒芜嵩少远，却来楫口祭勾芒。
择师难似择良医，争得功指俗迷。每羡君才如扁鹊，能为后学发醯鸡。作文须有夺胎法，卞惑先须刮膜篦。子侄明年看骨换，所求不止在刀圭。
吾君日旰坐延英，寤寐得人成太平。常恐珍才在空谷，岂容旧德久专城。颍州便合为丞相，渤海无庸拜水衡。今代吴公只公是，自惭名谢洛阳生。