长江无六月，大地绝纖埃。
暑向风前退，秋从雨后来。
问桐知叶落，修桂待花开。
畴昔扁舟兴，分明欲唤回。
苏泂（一一七○～？）（与赵师秀同龄，生年参《文学遗産》一九八三年四期《赵师秀生年小考》），字召叟，山阴（今浙江绍兴）人。颂四世孙。生平事迹史籍失载，从本集诗篇可知，早年随祖师德宦游成都，曾任过短期朝官，在荆湖、金陵等地作幕宾，身经宁宗开禧初的北征。曾从陆游学诗，与当时着名诗人辛弃疾、刘过、王柟、赵师秀、姜夔等多有唱和。卒年七十余。有《泠然斋集》十二卷、《泠然斋诗余》一卷（《直斋书录解题》卷二○、二一），已佚。清四库馆臣据《永乐大典》辑爲《泠然斋诗集》八卷。 苏泂诗，以影印文渊阁《四库全书》本爲底本，酌校有关史籍。新辑集外诗附于卷末。
《长江二首》是苏泂创作的一首诗词，描绘了长江在不同季节中的景象和变化。以下是诗词的中文译文、诗意和赏析：
长江无六月，大地绝纤埃。
长江在六月没有存在，大地上没有一丝尘埃。
这句诗意呼应了长江的壮美和独特性，强调了长江作为中国最长的河流的特殊地位和无与伦比的气势。大地绝尘埃，形容了长江的清澈和纯净。
暑向风前退，秋从雨后来。
夏天退去在风前，秋天从雨后而来。
这句诗意表达了季节的变迁，夏天的酷暑逐渐消退，秋天随着雨水的降临而到来。作者通过描绘季节的转变，展示了大自然的律动和变化。
问桐知叶落，修桂待花开。
问梧桐知道叶子何时落下，修剪月桂等待花朵开放。
这句诗意通过对梧桐和月桂的描绘，表现了一种耐心和等待。梧桐是一种树木，其叶子在秋天纷纷落下，而月桂则是一种常绿植物，花朵在适当的时候绽放。作者通过这两种树木的比喻，暗示了人们在等待中的坚持和期待。
畴昔扁舟兴，分明欲唤回。
曾经扁舟的兴起，明明想要召回。
这句诗意回顾了过去，提到了扁舟的兴起。扁舟是长江上的一种传统船只，它象征着过去的时光和往事。作者通过这句诗表达了对过去岁月的怀念和憧憬，希望能够重新召回那些美好的回忆。
《长江二首》以简洁的语言描绘了长江的壮丽景色和季节的变迁，通过对自然景观的描绘，抒发了作者对大自然和岁月流转的思考和感慨。诗中使用了对比和比喻等修辞手法，使诗意更为深远和富有哲理。读者在欣赏这首诗词时，可以感受到长江的雄伟和壮丽，同时也能够思考人生和时间的流逝。
花似镜中人，不堪衰老。空羡青青岸边草。多情消瘦，更被无情相恼。近来无限事，凭谁道。胡蝶满园，丛边空绕。睡起流莺过、语声小。琐窗危坐，更被玉蟾相照。夜阑梅影瘦，凭谁扫。
冬令常温客不愁，日来还用理衣裘。浪开易落惊花雨，过暖成寒似麦秋。木叶摇风摧宿鸟，江烟带暝起沙鸥。何人有酒生春意，驱我新诗到笔头。
尽道君家教育深，义方高作霭儒林。彩衣已是真郎贵，紫诏方旌昔日心。鲤每趋庭惟独立，鹤常和子自鸣阴。此之能事人方信，胜积籯中十万金。
落日投村戍，愁生为客途。寒山晴后绿，秋月夜来孤。橘树千株在，渔家一半无。自知风水静，舟系岸边芦。
斜髻娇娥夜卧迟。梨花风静鸟栖枝。难将心事和人说。说与青天明月知。
满路梅花，为谁开遍春风萼。短亭萧索。草草传杯酌。送子先归，我羡辽东鹤。他年约。瘦藤芒＿。共子同丘壑。